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1.訓練感統的方法
哪些方法可以訓練孩子的感統呢,首先我們可以訓練孩子的身體控制能力和平衡能力,讓孩子墊著(zhù)腳用腳尖走路,但是距離不要太長(cháng),3米左右就行,家長(cháng)可以在終點(diǎn)放孩子喜歡的零食或者玩具,及時(shí)的鼓勵孩子和給與孩子幫助。
2.如何判斷前庭覺(jué)是否失調呢
最準確的方法是讓孩子頭前傾30度左右,然后原地快速轉30圈,停止之后觀(guān)察孩子眼睛的震顫,如果停止得極快或極慢,都代表了前庭的失調,可以讓孩子接受各種運動(dòng)的訓練來(lái)刺激前庭平衡能力的發(fā)展,例如旋轉運動(dòng)還有搖晃運動(dòng)以及平衡運動(dòng)和跳躍性運動(dòng)等等來(lái)訓練孩子。

3.自閉癥越早干預越好
通常健康的孩子在 10 個(gè)月后可以簡(jiǎn)單地發(fā)音由音符組成的字符或單詞,而自閉癥兒童的口頭表達往往較少。 他們中的一些人甚至只有 3 歲。 , 還不會(huì )說(shuō)簡(jiǎn)單的話(huà),或者根本不會(huì )說(shuō)話(huà),不想和別人說(shuō)話(huà),就算有什么事也只能用吼來(lái)表達,不能用語(yǔ)言來(lái)說(shuō)明你為什么 這樣。如果家長(cháng)發(fā)現這種情況,要盡早干預。
4.自閉癥的表現溝通困難
自閉癥兒童很少與他人溝通。他們討厭一些基本的擁抱或身體接觸。比起社交生活,他們喜歡獨處。這是自閉癥兒童的問(wèn)題。難以理解他人的情緒和感受,無(wú)法正確表達自己的情緒和感受。自閉癥兒童他們似乎認為存在于自己大腦中的一切也存在于別人的大腦中。他們之間沒(méi)有區別。也就是說(shuō),他們通常認為自己的感受是別人的感受,但這并不意味著(zhù)他們沒(méi)有感受。
5.兒童感統失調是怎么回事
感統失調意味著(zhù)兒童的大腦對身體各感官失去了控制和組合的能力,將在不同程度上削弱人的認識能力、適應能力推遲人的社會(huì )化進(jìn)程。感覺(jué)統合理論創(chuàng )始人愛(ài)爾絲博士曾指出,感覺(jué)統合失調會(huì )嚴重影響孩子的健康成長(cháng),其危害涉及包括心理素質(zhì)、智力開(kāi)發(fā)、綜合能力、學(xué)習能力性格、人際關(guān)系等方面,不但影響孩子智力的開(kāi)發(fā),甚至還會(huì )影響各方面能力的正常發(fā)展,而這種障礙在孩子13歲時(shí)就基本定型,大腦發(fā)育基本成熟,所以要需要盡早改善。
6.感統訓練效果如何
感統訓練的康復效果因個(gè)體而異,取決于許多因素,包括感統失調的程度 個(gè)體的遵循程度、訓練計劃的個(gè)體化等。對于一些個(gè)體來(lái)說(shuō),感統訓練可以顯著(zhù)改善感覺(jué)處理和整合的能力,并且在學(xué)習、行為和情緒方面帶來(lái)積極的變化。然而對于另一些個(gè)體,感統訓練的效果可能相對較小或不明顯。
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