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                                                                                        技能鑒定報名中心

                                                                                        歡迎您!
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                                                                                        全國統一學(xué)習專(zhuān)線(xiàn) 9:00-21:00

                                                                                        位置:培訓資訊 > 家庭教育指導師怎么考取的

                                                                                        家庭教育指導師怎么考取的

                                                                                        日期:2024-03-26 15:20:53     瀏覽:205    來(lái)源:技能鑒定報名中心
                                                                                        核心提示:有了堅定的價(jià)值*仰之后,行為主體便能夠在權衡利害得失之后進(jìn)行正確的價(jià)值判斷與價(jià)值選擇。比如,錢(qián)學(xué)森將"愛(ài)國"作為價(jià)值之后,他就

                                                                                        有了堅定的價(jià)值*仰之后,行為主體便能夠在權衡利害得失之后進(jìn)行正確的價(jià)值判斷與價(jià)值選擇。比如,錢(qián)學(xué)森將"愛(ài)國"作為價(jià)值之后,他就能夠在個(gè)人利益與祖國利益之間進(jìn)行判斷與選擇,放棄國外安逸與舒適的生活,克服種種困難回到祖國懷抱,投身祖國建設。

                                                                                        【家庭教育指導師的申報條件:】

                                                                                        我國開(kāi)始高度重視家庭教育,大力發(fā)展培養"家庭教育指導師"。目前國內至少需要460萬(wàn)名"家庭教育指導師",年收入可達15萬(wàn)元-50萬(wàn)元。 

                                                                                        據搜狐網(wǎng)報道:我國75%的家庭在孩子教育上存在問(wèn)題,90%的家長(cháng)對孩子心理不了解。 

                                                                                        當代家庭中孩子不聽(tīng)話(huà),學(xué)習不理想,家長(cháng)之間缺乏共識,家庭關(guān)系矛盾等問(wèn)題頻發(fā),"家庭教育指導師"將會(huì )越來(lái)越重要。

                                                                                        【家庭教育指導師適合對象】

                                                                                        1、家長(cháng)、即將為人父母等各類(lèi)社會(huì )人士。

                                                                                        2、各級教育行政*的教育干部,學(xué)校領(lǐng)導干部。

                                                                                        3、幼兒園老師、園長(cháng)、學(xué)校班主任、任課教師的教育工作者

                                                                                        4、師范的在校學(xué)生或者畢業(yè)后有志于投身教育事業(yè)的其他相關(guān)的學(xué)生;

                                                                                        5、教育培訓機構、早教機構、家庭教育機構、婦女兒童教育機構、社區服務(wù)機構、教育咨詢(xún)中心、青少年心理輔導機構的相關(guān)教育工作者。

                                                                                        【報名拿證,添加張/*老/*師微信,詳細解答辦理流程,價(jià)格優(yōu)惠,線(xiàn)上學(xué)習考試】。

                                                                                        【家庭教育指導師考試科目有什么】

                                                                                        初級、中級為理論知識和實(shí)務(wù)技能,采取機考(計算機在線(xiàn)考試系統);理論知識考試100分,權重20%;實(shí)務(wù)技能考核100分,權重80%,合計100分,高級為理論知識和論文考試,采取機考(計算機在線(xiàn)考試系統),合計100分。

                                                                                        (1)理論知識考試共計100分,成績(jì)60分及以上者為該項合格。

                                                                                        (2)實(shí)務(wù)技能考試滿(mǎn)分100分,成績(jì)60分及以上者為該項合格。

                                                                                        (3)以上二項成績(jì)全部達到60分及以上者為合格。

                                                                                        (4)家庭教育指導師(高級)為理論知識和論文考試,采取機考,合計100分,總成績(jì)達到60分及以上者為合格。

                                                                                        開(kāi)發(fā)孩子的潛能要遵循孩子的成長(cháng)規律,不能拔苗助長(cháng) 時(shí) 孩子身心發(fā)展有其自身的規律和節奏,需要指導家長(cháng)在遵循孩子身心 教 發(fā)展規律的基礎上開(kāi)發(fā)孩子的潛能。在這個(gè)年齡階段,開(kāi)發(fā)潛能應該更多 理 發(fā)展孩子的感知覺(jué),而不是過(guò)早地讓孩子學(xué)習具體的知識。例如,這個(gè)階 段可以通過(guò)圖片、音樂(lè )、繪本、古詩(shī)詞等發(fā)展孩子的口頭語(yǔ)言和語(yǔ)感,但是沒(méi)必要讓孩子學(xué)習怎么書(shū)寫(xiě),甚至強迫孩子記憶這些內容。

                                                                                        這是家庭教育指導者的基礎能力,不同類(lèi)型的活動(dòng)與課程需要指導者具備不同的能力特質(zhì):面對集體的大型講座,需要良好的口才和控場(chǎng)能力;面對小組沙龍和團體輔導,需要具備良好的團體組織系統能力;面對個(gè)體和單個(gè)家庭的輔導,需要具備敏銳的問(wèn)題把握與分析能力等。這些內容將會(huì )在本書(shū)的后續章節逐步展開(kāi)。

                                                                                        本文由 技能鑒定報名中心 整理發(fā)布。更多培訓課程,學(xué)習資訊,課程優(yōu)惠,課程開(kāi)班,學(xué)校地址等學(xué)校信息,可以留下你的聯(lián)系方式,讓課程老師跟你詳細解答:
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