基于群體特性的構建模塊把握不同群體的特殊性及家庭教育需求也是構建家庭教育指導內容體系的依據。例如,對于兒童群體而言,可以劃分為針對流動(dòng)兒童、留守兒童、貧困兒童、殘障兒童、超常兒童等不同類(lèi)型群體兒童的內容模塊;對于家庭而言,可以劃分為針對獨*子女家庭、二孩家庭、多子女家庭、單親家庭、重組家庭、服刑人員家庭、經(jīng)歷災害家庭等不同類(lèi)型群體家庭的內容模塊?；谔囟ㄈ后w來(lái)構建指導內容的體系也是針對性和實(shí)效性較強的一種構建模式。

【家庭教育指導師的申報條件:】

我國開(kāi)始高度重視家庭教育,大力發(fā)展培養"家庭教育指導師"。目前國內至少需要460萬(wàn)名"家庭教育指導師",年收入可達15萬(wàn)元-50萬(wàn)元。 

據搜狐網(wǎng)報道:我國75%的家庭在孩子教育上存在問(wèn)題,90%的家長(cháng)對孩子心理不了解。 

當代家庭中孩子不聽(tīng)話(huà),學(xué)習不理想,家長(cháng)之間缺乏共識,家庭關(guān)系矛盾等問(wèn)題頻發(fā),"家庭教育指導師"將會(huì )越來(lái)越重要。

【家庭教育指導師適合對象】

1、家長(cháng)、即將為人父母等各類(lèi)社會(huì )人士。

2、各級教育行政*的教育干部,學(xué)校領(lǐng)導干部。

3、幼兒園老師、園長(cháng)、學(xué)校班主任、任課教師的教育工作者

4、師范的在校學(xué)生或者畢業(yè)后有志于投身教育事業(yè)的其他相關(guān)的學(xué)生;

5、教育培訓機構、早教機構、家庭教育機構、婦女兒童教育機構、社區服務(wù)機構、教育咨詢(xún)中心、青少年心理輔導機構的相關(guān)教育工作者。

【報名拿證,添加張/*老/*師微信,詳細解答辦理流程,價(jià)格優(yōu)惠,線(xiàn)上學(xué)習考試】。

【家庭教育指導師考試科目有什么】

初級、中級為理論知識和實(shí)務(wù)技能,采取機考(計算機在線(xiàn)考試系統);理論知識考試100分,權重20%;實(shí)務(wù)技能考核100分,權重80%,合計100分,高級為理論知識和論文考試,采取機考(計算機在線(xiàn)考試系統),合計100分。

(1)理論知識考試共計100分,成績(jì)60分及以上者為該項合格。

(2)實(shí)務(wù)技能考試滿(mǎn)分100分,成績(jì)60分及以上者為該項合格。

(3)以上二項成績(jì)全部達到60分及以上者為合格。

(4)家庭教育指導師(高級)為理論知識和論文考試,采取機考,合計100分,總成績(jì)達到60分及以上者為合格。

有的父母只能照顧孩子生活,缺乏家庭教育意 處于 識。流動(dòng)兒童跟隨父母來(lái)到陌生的城市,容易產(chǎn)生孤獨感、受歧視感,缺?尤 乏安全感。流動(dòng)兒童的自我接納、自我評程度低于非流動(dòng)兒童。 因此,留守、流動(dòng)兒童的家庭教育指導重在增強家長(cháng)關(guān)注兒童、重視變化兒童身心健康的意識,并指導提升其親子溝通互動(dòng)的能力,在有效的時(shí)間導里提升溝通的效益和質(zhì)量。

家風(fēng)家訓既是*傳統社會(huì )家庭道德教育的主要形式,同時(shí)也承載著(zhù)社會(huì )道德教育的重要職能,傳承著(zhù)社會(huì )主流價(jià)值。被稱(chēng)為**一望族、開(kāi)創(chuàng )了家族貴顯先河的《王氏家訓》有這樣一段經(jīng)典內容:"夫言行可覆,信之至也;推美引過(guò),德之至也;揚名顯親,孝之至也;兄弟怡怡,宗族欣欣,悌之至也;臨財莫過(guò)乎讓。此五者,立身之本。"很顯然,這段家訓體現了"信、德、孝、悌、讓"等傳統價(jià)值念。