哈嘍大家好，最近有很多小伙伴向我了解：如何提升演講與口才能力。今天就把相關(guān)的幾個(gè)問(wèn)題都整理出來(lái)給大家參考下。分別是：嘴笨的人如何提升口才，四個(gè)策略，如何鍛煉一個(gè)人的口才和膽量，怎樣才能提高自己的演講與口才能力，怎樣才能讓自己的口才變好???，怎樣鍛煉自己的演講能力？，怯場(chǎng)，臨場(chǎng)應變能力差，口才差怎么提高？，演講與口才學(xué)后感??。

嘴笨的人如何提升口才，四個(gè)策略

嘴笨的人一般有兩種情況，一、平時(shí)沉默寡言不知道要講什么。二、講話(huà)是會(huì )無(wú)意中傷害別人。嘴笨不會(huì )說(shuō)話(huà)怎么辦1、要正確的認識嘴笨不會(huì )說(shuō)話(huà)的真正原因。嘴笨不會(huì )說(shuō)話(huà)的人往往不是突然變的嘴笨不會(huì )說(shuō)話(huà),而長(cháng)久以來(lái)都是嘴笨不會(huì )說(shuō)話(huà)。那些嘴笨不會(huì )說(shuō)話(huà)的人因為從小到大都與人交流的少,不愛(ài)說(shuō)話(huà),因此失去了學(xué)習說(shuō)話(huà)的機會(huì )。2、要正確看待自己嘴笨不會(huì )說(shuō)話(huà)這件事情。自己之所以嘴笨不會(huì )說(shuō)話(huà),并不是說(shuō)明自己比別人差,因為每個(gè)人都有自己擅長(cháng)的一面,不要因為嘴笨不會(huì )說(shuō)話(huà)就全面的否定自己。嘴笨不會(huì )說(shuō)話(huà)往往是成長(cháng)環(huán)境造成的,小時(shí)候的我們無(wú)法選擇自己的成長(cháng)環(huán)境,但是長(cháng)大了成年了的時(shí)候,我們要對自己負責。而那些會(huì )說(shuō)話(huà)的人往往從小就比較愛(ài)說(shuō)話(huà),所謂熟能生巧,因此當他們長(cháng)大的時(shí)候,他們也會(huì )說(shuō)話(huà)。所以,嘴笨不會(huì )說(shuō)話(huà)的原因是因為說(shuō)的太少了,與人交流的太少了,見(jiàn)識也少了,對說(shuō)話(huà)這件事情感到生疏,遇到人的時(shí)候自然不知道說(shuō)什么好。3、嘴笨不會(huì )說(shuō)話(huà)有兩個(gè)原因:見(jiàn)識少、說(shuō)的少。所以,我們要對癥下藥。首先,要建立自信,敢于去改變自己?？梢远嗫磿?shū)、培養自己的一些興趣愛(ài)好、多參加一些活動(dòng)、多經(jīng)歷一些事情來(lái)增加自己的見(jiàn)識,知道的多了,和人說(shuō)話(huà)時(shí)往往容易的多。而且,在一些活動(dòng)、社交場(chǎng)合上也可以看看別人是自己說(shuō)話(huà)的,所謂一回生二回熟,下次自己也可以學(xué)習一下別人。再次,說(shuō)話(huà)的時(shí)候需要自己稍微思考一下,不要說(shuō)出傷害別人的話(huà),以免造成誤會(huì )。嘴笨怎么提升口才四個(gè)策略：1、朗讀朗誦嘴笨的人在讀書(shū)時(shí)，要大聲地讀出來(lái)。每天堅持朗讀一些文章，既練習口齒清晰伶俐，又積累一些知識量信息量。2、即興朗讀嘴笨的人在平時(shí)空閑時(shí)，可以隨便拿一張報紙，任意翻到一段，然后盡量一氣呵成地讀下去。而且，在朗讀過(guò)程中，能夠注意一下，上半句看稿子，下半句離開(kāi)稿子看前面。長(cháng)此以往，記憶力、快速理解力和即興構思能力都會(huì )有所加強。3、對著(zhù)鏡子訓練建議嘴笨的人每天在朗讀過(guò)程中，去對著(zhù)鏡子訓練，訓練自己的眼神，訓練自己的表情，訓練自己的肢體語(yǔ)言。4、速讀訓練，練繞口令嘴笨的人在找來(lái)一篇演講詞或一篇文辭優(yōu)美的散文，然后開(kāi)始朗讀。一般開(kāi)始朗讀的時(shí)候速度較慢，逐次加快，一次比一次讀得快，*達到你所能達到的最快速度。讀的過(guò)程中不要有停頓，發(fā)音要準確，吐字要清晰，要盡量達到發(fā)聲完整。只要你每天堅持做到這四點(diǎn)，就可以提升你的口才。

如何鍛煉一個(gè)人的口才和膽量

原發(fā)布者:帝國首都紫禁城 如何才能提高自己的自信心呢?首先得先克服自卑的心理，樹(shù)立自信心，每天在心中默念“我行，我能行”。別的人能得行，我也行??！大家都是人，都有一個(gè)腦袋、兩只手，智力都差不多。只努力，方法得當，那么什么事都能辦到的。相信自己行，才會(huì )我能行；別人說(shuō)我行，努力才能行；今天若不行，明天爭取行；能正視不行，也是我能行；不但自己行，幫助他人行；相互支持行，合作大家行；爭取全面行，高考才能行。其次，每天都能保持甜美的笑容。沒(méi)有信心的人，經(jīng)常眼神呆滯，愁眉苦臉，而雄心勃勃的人，則眼睛總是閃閃發(fā)亮滿(mǎn)面春風(fēng)。人的面部表情與人的內心體驗是一致的。笑是快樂(lè )的表現。笑能使人產(chǎn)生信心和力量；笑能使人心情舒暢，精神振奮；笑能使人忘記憂(yōu)愁，擺脫煩惱。學(xué)會(huì )笑，學(xué)會(huì )微笑，學(xué)會(huì )在受挫折時(shí)笑得出來(lái)，就會(huì )提高自信心。*，做人一定要昂首挺胸，同時(shí)也要學(xué)會(huì )主動(dòng)與他人交往。遇到挫折而氣餒的人，常常垂頭是失敗的表現，是沒(méi)有力量的表現，是喪失信心的表現。成功的人，得意的人，獲得勝利的人總是昂首挺胸，意氣風(fēng)發(fā)。昂首挺胸是富有力量的表現，是自信的表現。積極的自我形象和健康的生活態(tài)度，可增強你抵抗壓力疾病的免疫力。自我懷疑和對自己的能力失去信心是常見(jiàn)的。任何人，無(wú)論表現得多么自信，也難免對他面臨的挑戰缺乏自信心。這常常是對壓力的一種自衛性反應。長(cháng)期自信心喪失，會(huì )影響對自己能力的認識，壓力就產(chǎn)生了。情緒上的、心理上的或生理

怎樣才能提高自己的演講與口才能力

口才水平的提升有很多方法，我這里給你推薦個(gè)教程，我就是在用它，現在口才和演講水平都得到了很大提高。讓我更自信，事業(yè)生活也順利多了。 網(wǎng)址是:   jryc30演講.com    刪除 “演講”二字就能打開(kāi)官網(wǎng)了

怎樣才能讓自己的口才變好???

學(xué)習和訓練口才的三個(gè)先決條件 口才不是老師教出來(lái)的，是自己苦學(xué)苦練得到的 1、“敢”字當頭 豁出去了，反正我死不了。 今天放下面子，明天才更有面子。 只有完美的訓練，才能有完美的結果。 2、強有力的“記憶力” 記憶的鏈條：記憶——聽(tīng)力——注意力 記憶的框架：記中心——脈絡(luò )——細節 記憶的核心：情感 3、較高的“悟性” 悟性：只我們學(xué)演講與口才的人，對大千世界林林 總總的事物，有入木三分的刻劃和理解。 別人沒(méi)認識到的，你先認識到了 你比別人認識的高。 你比別人認識的深。 你就高人一頭 你就不落俗套 你就獨具匠心 你就與眾不同 更體現在你的：發(fā)現問(wèn)題能力 分析問(wèn)題能力 解決問(wèn)題能力 命運和悟性的關(guān)系：高度決定視野， 角度改變觀(guān)念， 尺度把握人生 悟性取之于：學(xué)習 實(shí)踐 讀萬(wàn)卷書(shū)、行萬(wàn)里路

怎樣鍛煉自己的演講能力？

我自己小時(shí)口結巴，上了*到了到了黨小組組長(cháng)，自認為演講能力還可以。我的經(jīng)驗介紹給你： 一些大家早已的方法我就不說(shuō)，就看書(shū)讀書(shū)，這是訓練口才?？蓪τ谘葜v是否成功最關(guān)鍵的不是口才，而是在于你的邏輯，在于你的講述能力，你講的感染力。 一個(gè)平凡的故事或許是大家都知道的故事經(jīng)你的口講出來(lái)是否能達到再次感動(dòng)人的效果，而不是讓大家覺(jué)得你是老生常談，邏輯關(guān)系很重要，演講中故事不能脫離了邏輯關(guān)系，你的邏輯關(guān)系的細膩程度和新穎程度決定你演講的感染程度。 這些你可以通過(guò)看聽(tīng)名人的演講中獲得。聽(tīng)他們的演講有時(shí)你會(huì )渾身一震，恭喜你，你已有了靈感，再回味的想想他們是怎樣組織他們的邏輯思路的，恭喜你，你已經(jīng)有進(jìn)步了。

怯場(chǎng)，臨場(chǎng)應變能力差，口才差怎么提高？

練。各種場(chǎng)合練，無(wú)論聊天，吃飯，聚會(huì )，還是自己關(guān)起門(mén)來(lái)練。沒(méi)誰(shuí)一上來(lái)就是演講家，你聊天注意別人反應，注意自己現場(chǎng)發(fā)揮。半正式場(chǎng)合，練習脫稿演講。正式場(chǎng)合，寫(xiě)稿，一遍遍彩排，請人試聽(tīng)，修改，再練習。

演講與口才學(xué)后感

雖然演講與口才這門(mén)科目只有這短短的一個(gè)學(xué)期，但是經(jīng)過(guò)這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習，感覺(jué)自己收貨還是不小的，這種收獲有內在的外在的。何為演講?演在講前，演是外在，講是內在，演是講的修飾，講是演的目的。 首先，一個(gè)人演講前，臺下觀(guān)眾會(huì )先注意什么？不言而喻，肯定是先注意他的穿著(zhù)打扮，這就像一個(gè)門(mén)面一樣，人都往往有一個(gè)通病，先拿自己*眼所看見(jiàn)的作為定義他人的*印象，畢竟初印象不好就會(huì )大大扣分。我想吳老師讓我們多多注意穿搭肯定也有這樣的原因，趁現在時(shí)間還多，作為學(xué)生應該要學(xué)會(huì )怎么樣穿搭得體，為以為踏入社會(huì )多做一些積累，因為我們遲早要去面試找工作，遲早因為工作的原因和其他人有所往來(lái)，所以多注意穿著(zhù)打扮、言談舉止肯定是有好處的。 雖然這一個(gè)學(xué)期大部分都是網(wǎng)課，自己也沒(méi)有在課堂得到多少訓練，但在上網(wǎng)課的時(shí)候，看吳老師的教學(xué)視頻，講得特有激情，有節奏，讓我們不自覺(jué)進(jìn)入那種狀態(tài)，所以我明白一個(gè)道理，演講是一種自信的傳遞，是情緒的轉移，差不多就是老師演講的時(shí)候由內而外散發(fā)的節奏能量，然后向我們傳遞一直力量和情緒，讓我們開(kāi)始享受進(jìn)去并沉醉。 在我們被抽上去進(jìn)行十分鐘演講的時(shí)候，有些同學(xué)講得吞吞吐吐，甚至都不敢直視我們在上面的同學(xué)。而有些同學(xué)卻講得十分不錯，聲音講得有節奏，有互動(dòng)，讓我們有思考。這是什么原因呢？我想應該是不夠自信，沒(méi)有打開(kāi)思維，或者說(shuō)自己的思考量不夠，還有就是鍛煉量不夠。 我記得吳老師好像在課堂上問(wèn)過(guò)一個(gè)什么問(wèn)題，我有點(diǎn)忘記了，但我記得我們對自己?jiǎn)?wèn)題很多人都回答錯誤，然后吳老師*說(shuō)要我們打開(kāi)思維，我依稀記得我重重點(diǎn)了一下頭，心里十分贊同老師說(shuō)的。我認為一個(gè)人內在有什么樣的思維，他就會(huì )有什么樣的語(yǔ)言，思維不同，表達不同。這點(diǎn)我是從我喜歡玩一個(gè)叫狼人殺的游戲中領(lǐng)悟出來(lái)的，這是一個(gè)語(yǔ)言游戲或者是一個(gè)思考量有點(diǎn)大游戲，輸和贏(yíng)全部在于自己演與講，這就是我特別喜歡這個(gè)游戲的原因，可以磨煉自己語(yǔ)言組織能力。 我相信演講與口才這一門(mén)課程對我們以后肯定會(huì )有影響，因為隨著(zhù)時(shí)代的進(jìn)步和社會(huì )的發(fā)展，演講與口才已經(jīng)成為現代人適應社會(huì )發(fā)展的一項重要能力,其作用越來(lái)越大，所以呢，趁現在，抓緊時(shí)間努力把握未來(lái)。

上面就是我對如何提升演講與口才能力整理出來(lái)的一些觀(guān)點(diǎn)，如果您還有我們疑問(wèn)，可以與我們客服小姐姐聯(lián)系咨詢(xún)！