邯鄲勵學(xué)個(gè)性化

先**評價(jià)：孩子平常學(xué)習非常忙,時(shí)間很緊,每次寫(xiě)作業(yè)都寫(xiě)到挺晚,家長(cháng)也輔導不了。在勵學(xué)老師和孩子班主任的共同督促下,孩子目前有了很大進(jìn)步,寫(xiě)作業(yè)的效率提高了很多。

女**評價(jià)：總體感覺(jué)很不錯,會(huì )給孩子制定學(xué)習計劃,學(xué)科老師講課也和孩子很合得來(lái),還會(huì )配備班主任老師陪讀和作業(yè)的答疑,對比了幾家后,選了這邊,雖說(shuō)不是離家*近的,但效果才*重要,推薦過(guò)來(lái)補課。

張**評價(jià)：數學(xué)60-70分,遇見(jiàn)難題就不做,去咨詢(xún)過(guò)了老師說(shuō)他這是畏難,解題思路單一沒(méi)有自己的方法,平時(shí)學(xué)習習慣也不好。這次老師跟他溝通的比較好,希望能克服問(wèn)題。

張**評價(jià)：孩子上高中了,學(xué)習很緊張,為給他找個(gè)好點(diǎn)的補習班跑了好幾家機構,*后聽(tīng)說(shuō)孩子班上有同學(xué)在勵學(xué)這里補著(zhù)課,打聽(tīng)之下說(shuō)還不錯,*后也讓孩子在勵學(xué)這邊補了,正好也有小伙伴一起上下課,做個(gè)伴兒。

小**評價(jià)：孩子剛上了一節課,把孩子之前的沒(méi)有學(xué)會(huì )的知識點(diǎn)講解了一下,老師還準備了習題,孩子這節課的內容都理解了,環(huán)境也很不錯,老師們也很熱情,孩子感覺(jué)也不錯,老師講課也不死板,很容易清楚的理解。

王**評價(jià)：太愁人了,弟弟各科成績(jì)都不好,三主科都是30、40分,不太喜歡學(xué)習,問(wèn)什么都說(shuō)還可以,沒(méi)有什么自己的想法,多個(gè)學(xué)科不可能一下子補習,所以就先提升一下數學(xué),看看效果與學(xué)習情況,之后再考慮其他學(xué)科。

許**評價(jià)：低年級的時(shí)候孩子自己在家自主學(xué)習寫(xiě)作業(yè),之前也沒(méi)給孩子報輔導,但現在時(shí)間太緊了,孩子剛到家吃完飯,每天作業(yè)寫(xiě)到11點(diǎn)多,還總出錯也寫(xiě)不完,我們就準備給孩子報輔導,主要提升學(xué)習與寫(xiě)作業(yè)的方法和效率,學(xué)習需要效率!

鄧**評價(jià)：孩子以前語(yǔ)文一直都挺好,*近一次考試分數掉了10來(lái)分,老師給分析了一下孩子的試卷,找出了孩子的問(wèn)題,是閱讀方面的問(wèn)題,上課的時(shí)候老師給孩子專(zhuān)門(mén)好好講了講這方面。

張**評價(jià)：這段時(shí)間出不去,只能通過(guò)網(wǎng)絡(luò )上1對1的課,幸好還是之前一直在跟著(zhù)學(xué)的老師,且通過(guò)屏幕老師講的仍舊很清晰易懂,網(wǎng)課互動(dòng)也比較好,學(xué)習沒(méi)有落下,靜等開(kāi)學(xué)啦。

陳**評價(jià)：這次考試數學(xué)7,英語(yǔ)90, 數學(xué)三角形構造不知道怎么構造,也在上著(zhù)班課,但孩子她現在不太喜歡去那邊上課了,就在勵學(xué)這邊報了一對一補數學(xué),先上兩個(gè)月看看。

張**評價(jià)：孩子數學(xué)不太好,不能及格,在這里補習之前也在家附近上過(guò)班課,后來(lái)就不想去上了。他自己也知道自身成績(jì)的差距,現在自己也努力比較勤奮,再加上補習老師的監督,現在已經(jīng)開(kāi)始有提升了。

某**評價(jià)：孩子的同學(xué)在這里補習覺(jué)得不錯,給孩子推薦了。我們聽(tīng)取孩子的意見(jiàn),過(guò)來(lái)了解了一下,總體來(lái)說(shuō)非常不錯,環(huán)境很好,一對一也有利于孩子和老師更好的交流學(xué)習

未**評價(jià)：英語(yǔ)偏弱不到70分,*近校區有試聽(tīng)活動(dòng),參加之后覺(jué)得老師還不錯挺好的。目前孩子住校出不來(lái),也和他溝通溝通,高中了學(xué)習很重要,我們家長(cháng)比較支持他學(xué)習。

未**評價(jià)：這次學(xué)?？荚囉⒄Z(yǔ)考了79分,之前還能考到90多分,數學(xué)也下降了,孩子自己說(shuō)上課能聽(tīng)懂,但是做題就不太會(huì )了,所以想給孩子同步學(xué)校給他補習一下*近2個(gè)月學(xué)的內容。

蘇**評價(jià)：說(shuō)實(shí)話(huà)為了孩子,我和孩子媽都付出很多。我們家離勵學(xué)這邊距離有些遠,但為了孩子能更好的進(jìn)步,我們夫妻倆風(fēng)雨無(wú)阻,輪流接送孩子去上課。幸好這一切付出都得到了回報,孩子現在自信心爆棚,學(xué)習勁頭十足!

劉**評價(jià)：孩子的同學(xué)在這里補習覺(jué)得不錯,給孩子推薦了。我們聽(tīng)取孩子的意見(jiàn),過(guò)來(lái)了解了一下,總體來(lái)說(shuō)非常不錯,一對一也有利于孩子和老師更好學(xué)習。老師也專(zhuān)業(yè),課后孩子還可以在專(zhuān)門(mén)的自習室學(xué)習。

王**評價(jià)：開(kāi)學(xué)了發(fā)現跟不上,近期需要補補數學(xué),聯(lián)系了之前的老師,之前孩子每次課后,班主任都會(huì )和我們溝通孩子的上課情況,每次測驗都能給孩子找問(wèn)題并解決。省了很多時(shí)間和精力。

高**評價(jià)：數學(xué)考不好,孩子錯題本有,但是不看,數學(xué)在小學(xué)就不好了,現在初中還是不好,目前學(xué)習狀態(tài)不太好,就給孩子報了一對一的補習著(zhù),糾正一下,要不然到高中就有點(diǎn)晚了。

未**評價(jià)：放假帶孩子來(lái)過(guò)之后試聽(tīng)了一節課,挺滿(mǎn)意的,我孩子不愿意學(xué)習,但是卻非常喜歡這里的老師講課,*重要的是不再十分抗拒學(xué)習了,非常感謝這里的數學(xué)補課老師!

張**評價(jià)：當時(shí)帶孩子去溝通了很長(cháng)時(shí)間,也做了學(xué)科分析,老師分析比較到位,孩子一開(kāi)始不是說(shuō)特別愿意培訓,回去跟孩子溝通了一下,說(shuō)先上著(zhù)看看如果實(shí)在不愿意再說(shuō)。好在后來(lái)上課與溝通還不錯,孩子自己也一直堅持下來(lái)了。