北大青鳥(niǎo)啟蒙星培訓班

培養目標

具備計算機應用和維護、網(wǎng)絡(luò )使用、平面設計、動(dòng)畫(huà)制作、網(wǎng)頁(yè)制作、創(chuàng )意設計等其中一項或多項能力。

課程定位

具備扎實(shí)的文化基礎、進(jìn)入 IT 領(lǐng)域的基本技能、將成為可持續發(fā)展的IT工程師。

課程優(yōu)勢

零基礎學(xué)員量身定制,以興趣為主,與自身基礎相結合,通過(guò)多種教學(xué)模式,

從計算機基礎開(kāi)始,學(xué)習掌握平面設計、動(dòng)畫(huà)制作、網(wǎng)頁(yè)制作和編程基礎,為成為IT工程師奠定基礎。

課程架構

本課程突出實(shí)用性和可實(shí)施性,整個(gè)課程的設計"以項目為導向",

圍繞項目實(shí)際需要,傳授相應的知識技能,以增強學(xué)生的實(shí)踐能力,提高學(xué)員的整體技能和職業(yè)素養。

多元化教學(xué)

課程包括理論課、實(shí)驗課、項目課、就業(yè)課、情景課、競賽課六種模式。

學(xué)員學(xué)完后不僅具有相應技術(shù)能力,還具有適應相關(guān)IT崗位的溝通、表達等能力。

理論課

使學(xué)員了解、理解技能具體內容及其應用,為后續實(shí)操訓練打下基礎。

實(shí)驗課

學(xué)員實(shí)操案例,驗證理論課所學(xué)技能點(diǎn),為后續的實(shí)操訓練打下基礎。

就業(yè)課

真實(shí)工作任務(wù),掌握完成的流程、公司成員關(guān)系、各成員的協(xié)作關(guān)系等。

情景課

與就業(yè)相配合,模擬求職所經(jīng)歷環(huán)節,通過(guò)真實(shí)場(chǎng)景,提升學(xué)員的就業(yè)能力。

項目課

綜合技能點(diǎn),訓練學(xué)員綜合分析、靈活運用及解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

競賽課

進(jìn)行項目、知識主題競賽,營(yíng)造學(xué)習氛圍,提升學(xué)習興趣,鞏固知識點(diǎn)。

課程平臺

云課堂

內容隨時(shí)更新,突破傳統面授容量、內容更新、產(chǎn)品升級的限制

云豆網(wǎng)

基于SNS社區框架構建的學(xué)員知識分享和人脈建設的渠道,突破傳統面授人脈的限制。