困惑一為什么說(shuō)高質(zhì)量的親子關(guān)系的前提是理解孩子?能不能用心理咨詢(xún)的方式同孩子說(shuō)話(huà)?
困惑二教育孩子,家長(cháng)存在著(zhù)態(tài)度與做法的不一致?家長(cháng)在抱怨,孩子在抱怨,問(wèn)題到底出在哪?
- 01改變訓練
貫徹全程的28課時(shí)體驗課程。增強課堂互動(dòng)式分小組學(xué)習,每組配備專(zhuān)業(yè)少兒咨詢(xún)師隨時(shí)答疑,隨時(shí)演練,學(xué)員可切實(shí)獲得專(zhuān)業(yè)知識技能提升。
- 02線(xiàn)上+線(xiàn)下
行為改變記錄冊,線(xiàn)上+線(xiàn)下的打卡方式,學(xué)員可在心理咨詢(xún)師的幫助下,切實(shí)改變教育模式中的存在的問(wèn)題。
- 03全程陪伴
以解決少兒七大教育問(wèn)題為目標,科學(xué)心理學(xué)理論知識為基礎,更貼合學(xué)員的需求。不僅僅是知識的學(xué)習,更多的是一套完整問(wèn)題解決方法的獲得。
- 04優(yōu)享+服務(wù)
優(yōu)享+服務(wù),24小時(shí)心理咨詢(xún)熱線(xiàn),學(xué)員隨時(shí)隨地可以撥打,專(zhuān)業(yè)咨詢(xún)師會(huì )幫助學(xué)員答疑解惑。
- 05測評服務(wù)
前—后測評服務(wù),讓學(xué)員明白孩子的氣質(zhì)類(lèi)型與自己的教養模式之間的匹配程度,切實(shí)做到學(xué)有所獲。
- 06團體體驗
突破傳統課堂設置,你教我學(xué)我運用。學(xué)員可以直接將所學(xué)知識運用實(shí)際,小組學(xué)習,共同成長(cháng)。
| 目錄 | 內容 |
| 模塊:探尋孩子發(fā)展規律(6天/48課時(shí)) |
1、孩子各階段發(fā)展規律及發(fā)展問(wèn)題探尋解讀孩子發(fā)展規律,可能出現的發(fā)展問(wèn)題及成因;案例拓展:孩子一個(gè)樣,感覺(jué)跟不上孩子發(fā)展的步伐?詳解各年齡階段孩子的發(fā)展規律與心理特點(diǎn)。 2、如何和孩子有效進(jìn)行溝通?掌握不同年齡階段孩子溝通方式,利用心理工具對孩子發(fā)展進(jìn)行評估;案例拓展:孩子不聽(tīng)話(huà),總是跟家長(cháng)反著(zhù)做?詳解少兒心理咨詢(xún)溝通技巧,掌握基本少兒發(fā)展測評工具。 |
| 第二模塊:從案例出發(fā),解決4大教育問(wèn)題(4天/32課時(shí)) |
1、可能對孩子發(fā)展產(chǎn)生重大影響的4大問(wèn)題?情緒問(wèn)題、家庭教育模式、學(xué)習能力、性心理 2、如何解決4大問(wèn)題,促進(jìn)孩子更好發(fā)展?掌握各個(gè)問(wèn)題解決的核心,發(fā)現孩子未來(lái)的可能;案例拓展:孩子到了青春叛逆期,溝通基本無(wú)效,怎么辦?了解青春期孩子的心理矛盾性,學(xué)會(huì )處理孩子的情緒問(wèn)題。 |
| 第三模塊:掌握實(shí)操工具,推動(dòng)孩子發(fā)展(3天/24課時(shí)) |
1、對孩子未來(lái)發(fā)展影響較大的有哪幾方面?情商、溝通方式、生涯規劃 2、如何幫助孩子更好地了解自己,發(fā)展自己?掌握情商、溝通及生涯規劃的基本理論與工具;案例拓展:怎樣做好孩子的生涯規劃?掌握多元智力理論及鍛煉方式,推動(dòng)孩子多元全面發(fā)展。 |
| 第四模塊:父母成長(cháng),孩子發(fā)展(28課時(shí)/貫徹學(xué)習全程) | 1、我自己孩子的問(wèn)題,怎樣用所學(xué)解決?分組討論教育問(wèn)題,專(zhuān)業(yè)心理咨詢(xún)師全程輔導;案例拓展:怎樣做好孩子的生涯規劃?掌握多元智力理論及鍛煉方式,推動(dòng)孩子多元全面發(fā)展。 |
| 第五模塊:特色服務(wù)優(yōu)享+ | 24小時(shí)心理咨詢(xún)服務(wù)熱線(xiàn),隨時(shí)隨地協(xié)助家長(cháng)解決實(shí)際教育問(wèn)題。專(zhuān)業(yè)化地測評服務(wù),幫助父母了解自身教育風(fēng)格與孩子的氣質(zhì)類(lèi)型的匹配程度,為更優(yōu)質(zhì)高效的教育提供數據支撐。 |
心理學(xué)高級教師;注冊心理咨詢(xún)師;高級沙盤(pán)治療師;NLP國際執行師;NGH國際催眠師。
二級心理咨詢(xún)師;華東師范*教育碩士;家庭教育指導師;"正面管教"學(xué)校講師;浦東教育發(fā)展研究院研究員。
