政策優(yōu)勢

1、教師編制,工資*

幼兒園教師逐漸納入教師編制,國-家建立幼兒園工資*機制和收入增長(cháng)機制。國-家教師工資不低于當地公務(wù)員,所以工資會(huì )得到*。

2、持證上崗,更有*

幼兒園將實(shí)行園長(cháng)、教師資格證制度,持證上崗。幼兒教師沒(méi)有資格證的不正規幼兒園會(huì )逐漸被取締,這一點(diǎn)對于咱們現在學(xué)幼師的同學(xué)更有利,畢竟我們經(jīng)過(guò)學(xué)習畢業(yè)后是真正科班出身的幼兒教師。

3、地域重視學(xué)前教育

從就業(yè)地域角度看,中小城鎮就業(yè)機會(huì )較好,大城市學(xué)前教育很完善,素質(zhì)越高的地方學(xué)前教育越會(huì )得到重視。

優(yōu)勢發(fā)展前景:

從我國幼師行業(yè)的發(fā)展總體情況來(lái)說(shuō),幼師的就業(yè)環(huán)境是極好的。我國本來(lái)就是人口大國,人口基數大,所以每年新生嬰兒的數量就很龐大,加上國-家二胎政策的(全)面落實(shí),這一數字還會(huì )往上增加,這就為我國幼兒教育行業(yè)提供了大量穩定的客戶(hù)來(lái)源。而且隨著(zhù)社會(huì )進(jìn)步, 經(jīng)濟發(fā)展,家庭收入增加,個(gè)人素質(zhì)提高,人們對高水平教育期望越來(lái)越強烈,經(jīng)濟承受力越來(lái)越高,形成了民辦學(xué)前教育的社會(huì )基礎,民辦幼兒教育蓬勃興起,在多元辦園體制并存的格局,加上各種親子機構、早教機構等相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,社會(huì )對于專(zhuān)業(yè)的幼師人才的需求是非常大的,所以我國的幼師專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景是非常不錯哦。

隨著(zhù)幼兒園教育水平的提高和專(zhuān)業(yè)化程度的增長(cháng),幼兒園已經(jīng)走入了市場(chǎng),對園長(cháng)的要求越來(lái)越高,園長(cháng)應向職業(yè)化和專(zhuān)業(yè)化方向發(fā)展。園長(cháng)不再僅僅是一種職務(wù),而是一種職業(yè)。做園長(cháng)是一門(mén)拓展縱深,長(cháng)遠發(fā)展的事業(yè),需要不斷地研究和實(shí)踐,只有走上職業(yè)化之路,才能真正成為職業(yè)園長(cháng)。

一般地區來(lái)說(shuō)電教館的園長(cháng)證還是非常普遍認可的,因為電教館是直屬單位,是負責幼兒園園長(cháng)、幼師的在線(xiàn)培訓單位,所以電教館頒發(fā)的屬于培訓證書(shū),是符合對幼兒園園長(cháng)要求的:必須經(jīng)過(guò)崗位培訓和持證上崗要求的。針對幼師證也是一樣,但是該幼師證肯定不如頒發(fā)的教師資格證,甚至沒(méi)有可比性。在很多地方幼師持證上崗要求并不是非常嚴格,所以很多幼兒園招收的都是無(wú)證幼師,若必須所有幼師都持的幼師資格證上崗是不太現實(shí)的,所有電教館的幼師崗位培訓證正好起個(gè)過(guò)度的作用。