早教指導師,面對0～3歲寶寶成長(cháng)發(fā)展的"管理"師,清晰掌握0～3歲寶寶身心理發(fā)展規律,了解寶寶生活護理的各個(gè)細節,能夠指導父母在日常生活中創(chuàng )設出*適合寶寶生長(cháng)的環(huán)境,對寶寶成長(cháng)環(huán)境、發(fā)展過(guò)程進(jìn)行科學(xué)的管理,預防問(wèn)題的出現,幫助千萬(wàn)兒童在生命之初開(kāi)始進(jìn)行科學(xué)的潛能開(kāi)發(fā),極大提高寶寶發(fā)展質(zhì)量!

早教指導師,以潛能發(fā)展心理學(xué)為依據,提供專(zhuān)業(yè)科學(xué)的0-3歲寶寶成長(cháng)管理服務(wù),協(xié)助爸媽共同完成0～3歲寶寶成長(cháng)管理方案,促進(jìn)健康聰明的孩子多起來(lái)!

 隨著(zhù)*二胎政策的實(shí)行,新生兒數量勢必激增,社會(huì )競爭也越來(lái)越大,為了讓自己的寶寶能贏(yíng)在起跑線(xiàn)上,對早教的需求也愈發(fā)強烈。未來(lái)10年,早教勢必會(huì )成為黃金行業(yè)。

前瞻產(chǎn)業(yè)研究院《2016-2021年*學(xué)前教育行業(yè)市場(chǎng)前瞻與投資戰略規劃分析報告》數據顯示,*目前家庭教育消費年均增速為20%。育兒指出已占*家庭平均收入的23%。教育指出在*已經(jīng)超過(guò)其他生活費用,成為僅次于食物的第二大支出。這意味著(zhù)市場(chǎng)需求大,專(zhuān)業(yè)性強的早期教育指導師收入是非?？捎^(guān)的。

適合報考人群:

1、早教園、社會(huì )福利院、陽(yáng)光學(xué)校等機構的服務(wù)人員、幼兒園老師。這類(lèi)人群的話(huà),本身從事教育行業(yè),通過(guò)學(xué)習早教指導師的知識,從而具備針對家長(cháng)的早教指導能力,可以更好地勝任幼兒教育方面的工作。

2、在校*生。

這類(lèi)人群的話(huà),是近些年考證的主力軍,畢竟在學(xué)校的時(shí)間比較充裕一些,多考取幾個(gè)含金量高的證書(shū),為自己的將來(lái)多做些打算,也是必不可少的行為。

3、早教中心,早教產(chǎn)品行業(yè)的從業(yè)者和創(chuàng )業(yè)者。家庭對早期教育的?出明顯?于家庭收?的增長(cháng),已成為消費熱點(diǎn)。早教指導師作為一門(mén)新興職業(yè),有著(zhù)?分?闊的就業(yè)前景,各類(lèi)托幼機構對早期教育指導師需求量很?。

4、教育輔導機構的從業(yè)人員。

隨著(zhù)雙減政策的實(shí)施,很多教培機構都面臨著(zhù)轉型的情況,很多失業(yè)人員也開(kāi)始轉型往早教領(lǐng)域考慮,通過(guò)學(xué)習早教指導師的內容,去樹(shù)立科學(xué)的教育觀(guān),具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)功底,給孩子們提供更專(zhuān)業(yè)的幫助。

5、寶爸寶媽或者準寶爸寶媽

這類(lèi)人群學(xué)習早教指導師的內容,掌握孩子們的成長(cháng)規律以及心理活動(dòng),了解如何與孩子科學(xué)正確地溝通,學(xué)習如何培養孩子優(yōu)良的生活學(xué)習習慣以及品格。

6、想要從事早教指導師工作的人。

這類(lèi)人群的話(huà),看到了早教市場(chǎng)的前景,想要通過(guò)學(xué)習考證進(jìn)入行業(yè),然后通過(guò)不斷的實(shí)踐學(xué)習,走上早教指導師之路。當然還有很多的早教機構,或者是月子中心,亦或者是家政工作者(育嬰師),都是適合去考這個(gè)證書(shū)的,學(xué)習到相關(guān)的育兒的內容,更好的去輔助自己的工作。