幼兒園工作計劃中,家長(cháng)工作計劃已是重要內容。共同教育好幼兒,使幼兒的全素質(zhì)得到提高,這不只是幼兒老師的責任。想要達到家園互動(dòng),共同教育。幼兒老師必須使家長(cháng)及時(shí),全的了解幼兒園教育目標,從而配合幼兒園進(jìn)行教育。為了共同的教育目標,新年度制定出了幼兒園家長(cháng)工作計劃。幼師和老師一樣,也是祖國的棟梁。

時(shí)代的發(fā)展要求二十一世紀的人才要具有高度的主體性品質(zhì),即積極主動(dòng)性、獨立自主性和創(chuàng )造性。而主體性品質(zhì)的培養必須從小開(kāi)始,因為兒童從生下來(lái)便具有主體性的"潛能",然而這種潛能只有在支持和鼓勵探索的環(huán)境中 ,才能充分的變現出來(lái);反之,則會(huì )阻礙幼兒主體性的的發(fā)揮,甚至造成主體性品質(zhì)的缺失。但是,在我們的傳統的教育理念中,幼兒的主體性地位常常是被忽視的。因此,為使幼兒的主體性潛能得到充分的發(fā)展,教師必須轉變教育觀(guān)念,樹(shù)立以幼兒為主體的教師角色意識。

在這個(gè)時(shí)代里,不管一個(gè)地方先進(jìn)還是落后,國內都會(huì )在這個(gè)行業(yè)里立一個(gè)標桿,都會(huì )扶持比較*的幼兒園,同時(shí)也會(huì )淘汰一批不合格的幼兒園,教育部陳部長(cháng)也談到,二孩政策的放開(kāi),幼兒園還嚴重不足,國內還要大力發(fā)展幼兒園,機會(huì )是來(lái)了,但挑戰也是越來(lái)越殘酷,民辦幼兒園良莠不齊,如果改變這種狀況,積極扶持*的民辦幼兒園,堅決取締不合格的幼兒園,咱們幼兒園將來(lái)怎么樣都取決于咱們自己,一定要知道機會(huì )永遠是給有準備人準備的。只有跟上我國的步伐,咱的幼兒園才會(huì )越來(lái)越好!

幼兒園園長(cháng)證報名對象:

1. 早教親子中心管理人員、投資人。2.有志于從事幼兒園管理工作的專(zhuān)業(yè)人員。3.各級各類(lèi)幼兒園投資人,園長(cháng),副園長(cháng)。4.各級各類(lèi)幼兒園保教主任,骨干教師。5.即將準備開(kāi)園的有志人士。

報名要求:(1)身份證正反面照片 (2)2寸藍底同版彩照1張

幼兒園園長(cháng)證頒發(fā)*:經(jīng)考核合格,由*教育部頒發(fā)幼兒園園長(cháng)證,*通用,含金量高,申辦幼兒園,當園長(cháng)必備!

獲取園長(cháng)證的目的:使幼兒園園長(cháng)、教師的師德修養和業(yè)務(wù)素質(zhì)、管理能力和教學(xué)水平得到提高,真正具備履行崗位職責所必備的基本功和管理能力,具有較強的教育教學(xué)管理能力和科研能力;造就一支職業(yè)道德素養好、業(yè)務(wù)精良、適應學(xué)前教育改革與發(fā)展需要的*型園長(cháng)、教師隊伍。

幼兒園園長(cháng)能力要求1、能根據黨和*的有關(guān)方針、政策和法規、規章結合本園實(shí)際制訂本園發(fā)展規劃和工作計劃并組織實(shí)施。2、有管理和指導保教工作的能力、能組織管理幼兒園衛生保健工作;指導教師制訂適合幼兒發(fā)展水平的教育計劃;正確評析保育教育工作;組織開(kāi)展有效的教研工作,幫助保教人員提高業(yè)務(wù)水平,改進(jìn)保教工作。3、有一定的組織協(xié)調能力。能調動(dòng)教職工的積極性,善于依靠和動(dòng)員家長(cháng)、社區等各方面的力量參與和支持幼兒園建設。4、有一定的撰寫(xiě)文稿和口語(yǔ)表達能力、能擬定工作計劃,撰寫(xiě)工作經(jīng)驗和研究報告,并指導教師撰寫(xiě)文稿。報考幼兒園園長(cháng)資格證,隨時(shí)報名,開(kāi)園年檢,上崗必備證書(shū),*通用教育局承認的的幼兒園園長(cháng)證,報名費用低,國 家聯(lián)網(wǎng)查詢(xún),權威機構頒發(fā)證書(shū),報考條件要求低,含金量高,國 家指定報考入口,國 家承認頒發(fā)*,報名條件不嚴,報名考試時(shí)間發(fā)布,報名入口考試內容發(fā)布,報考時(shí)間官方網(wǎng)站查詢(xún),隨時(shí)報名,詳情請加老師微信。