幼兒園作為一個(gè)國民啟蒙教育機構,隨著(zhù)社會(huì )發(fā)展的需求和幼兒園教育水平的提高和專(zhuān)業(yè)化程度的增長(cháng),幼兒園已經(jīng)走入了市場(chǎng),對園長(cháng)的要求越來(lái)越高。目前,園長(cháng)不再僅僅是一種職務(wù),而是一種職業(yè)。只有走上職業(yè)化之路,不斷地研究和實(shí)踐,不斷學(xué)習,才能真正成為合格的園長(cháng),才能更好地擔起幼教事業(yè)的重任。而且,現在*嚴把關(guān)幼教質(zhì)量,根據相關(guān)規定,凡在各級各類(lèi)學(xué)校(幼兒園)和其他教育機構中從事教育教學(xué)工作的教師,必須具備相應資格證書(shū)。要求所有園所園長(cháng)必須做到持證上崗,否則不能開(kāi)辦幼兒園。

人口政策放開(kāi)疊加消費升級,幼教市場(chǎng)的廣闊空間隨著(zhù)二胎政策放開(kāi),未來(lái)五年年均新生兒2100萬(wàn),較之前增加20%。同時(shí),隨著(zhù)越來(lái)越多80后90后為人父母,消費觀(guān)念的轉變促使對學(xué)前教育越來(lái)越重,眾多原因的疊加,將創(chuàng )造巨大的幼教市場(chǎng)。幼兒園園長(cháng)資格證是園長(cháng)上崗的有效證書(shū)。目前,*嚴把質(zhì)量關(guān)要求所有園所園長(cháng)必須做到持證上崗。園長(cháng)要有幼兒園科學(xué)管理的基本知識,有一定的組織協(xié)調能力。

政策優(yōu)勢

1、教師編制,工資*

幼兒園教師逐漸納入教師編制,國-家建立幼兒園工資*機制和收入增長(cháng)機制。國-家教師工資不低于當地公務(wù)員,所以工資會(huì )得到*。

2、持證上崗,更有*

幼兒園將實(shí)行園長(cháng)、教師資格證制度,持證上崗。幼兒教師沒(méi)有資格證的不正規幼兒園會(huì )逐漸被取締,這一點(diǎn)對于咱們現在學(xué)幼師的同學(xué)更有利,畢竟我們經(jīng)過(guò)學(xué)習畢業(yè)后是真正科班出身的幼兒教師。

3、地域重視學(xué)前教育

從就業(yè)地域角度看,中小城鎮就業(yè)機會(huì )較好,大城市學(xué)前教育很完善,素質(zhì)越高的地方學(xué)前教育越會(huì )得到重視。

優(yōu)勢發(fā)展前景:

從我國幼師行業(yè)的發(fā)展總體情況來(lái)說(shuō),幼師的就業(yè)環(huán)境是極好的。我國本來(lái)就是人口大國,人口基數大,所以每年新生嬰兒的數量就很龐大,加上國-家二胎政策的(全)面落實(shí),這一數字還會(huì )往上增加,這就為我國幼兒教育行業(yè)提供了大量穩定的客戶(hù)來(lái)源。而且隨著(zhù)社會(huì )進(jìn)步, 經(jīng)濟發(fā)展,家庭收入增加,個(gè)人素質(zhì)提高,人們對高水平教育期望越來(lái)越強烈,經(jīng)濟承受力越來(lái)越高,形成了民辦學(xué)前教育的社會(huì )基礎,民辦幼兒教育蓬勃興起,在多元辦園體制并存的格局,加上各種親子機構、早教機構等相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,社會(huì )對于專(zhuān)業(yè)的幼師人才的需求是非常大的,所以我國的幼師專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景是非常不錯哦。