目前,業(yè)界一般根據國民受教育場(chǎng)域或途徑不同,把教育分為三種類(lèi)型:家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì )教育。家庭教育作為國民接受各級各類(lèi)教育*重要的途徑之一,也被視為人生教育的一場(chǎng)域,家長(cháng)是公認的人生一導師。一般來(lái)說(shuō),家庭教育*初源于家庭自發(fā)行為,并伴隨著(zhù)人類(lèi)社會(huì )的不斷發(fā)展而不斷進(jìn)步,那種*初的無(wú)意識自發(fā)行為逐漸成為人們有目的、有意識的教育行為,乃至成為一種獨立的科學(xué)而*終被現代社會(huì )將其納入到整個(gè)教育體系之中,成為其中一部分。

近年來(lái),由于種種原因,家庭教育面臨前所未有的困境,成為一個(gè)引起世界各國共同關(guān)注的重要話(huà)題。為了科學(xué)解決我庭教育中出現的問(wèn)題,我國引入閱讀指導師這一新的職業(yè)。閱讀指導師的出現是中庭教育科學(xué)化和專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的必然選擇,適應了多樣化家庭的需要,對提高我國教育水平,促進(jìn)人的社會(huì )化,提高人口素質(zhì),維護社會(huì )穩定有非常重要的意義。閱讀指導師含金量還是挺高的,隨著(zhù)家長(cháng)對孩子教育的重視,閱讀指導師含金量將逐步提升。家庭教育的任務(wù)是優(yōu)化家庭教育環(huán)境,增強家庭、學(xué)校、社會(huì )共同參與素質(zhì)教育的意識,形成育人整體合力,使之成為一項社會(huì )系統工程。

閱讀指導師報名適宜人群

1、大中*、幼兒園在職教師,早教及課外培訓輔導機構老師;

2、心理(教育)咨詢(xún)中心、青少年活動(dòng)中心、婦女兒童服務(wù)機構、社區居委會(huì )、婚姻家庭咨詢(xún)指導中心、家庭服務(wù)中心從事家庭教育的工作人員;

3、本身從事家庭教育相關(guān)工作,需要通過(guò)系統培訓,梳理知識的學(xué)員;

4、有志向從事家庭(親子)教育指測評找到家庭教育中的問(wèn)題,通過(guò)授課建立家庭教育理論基礎,跟蹤指導解決家導職業(yè)的各界人士和家長(cháng)。

閱讀指導師有著(zhù)極其重要的意義和價(jià)值:

1、更高更深更快更多更好地掌握現代家庭教育智慧,有利于防止自己的孩子出問(wèn)題,或盡快使已經(jīng)出問(wèn)題的孩子得以轉變。

2、獲得證書(shū)以后,大大提升了自信程度和周?chē)巳簩δ愕恼J可度,從而提升幸福感和成就感。

3、能夠激勵自己的學(xué)習興趣和使命感,激勵自已走上自主學(xué)習、終身學(xué)習的成長(cháng)歷程。

4、能夠促進(jìn)心靈、家庭、事業(yè)、生活、交際、溝通的經(jīng)營(yíng)質(zhì)量和層次。

5、為下崗后、轉崗后、退休后打造一個(gè)"職業(yè)備胎",為后半生過(guò)上充實(shí)、快樂(lè )、精彩、富足的生活打好基礎。

6、獲證后取得收費資格,可以順理成章地、光明正大地業(yè)余從事或專(zhuān)業(yè)從事家庭教育事業(yè),積大德、行大善、施大恩、做大事、出大名、掙大錢(qián)。

7、從事教育、培訓、心理咨詢(xún)、婚姻指導、民事調解、行政管理等專(zhuān)業(yè)的人員,獲得證書(shū)后能大大提高本職行業(yè)的效率和業(yè)業(yè)績(jì)。

8、做與時(shí)俱進(jìn)的智慧家長(cháng),培養具有時(shí)代競爭力的孩子!