一般人的概念感覺(jué)是指視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、味覺(jué)吸嗅覺(jué),但實(shí)際上人類(lèi)生存需要的基本而且重要的感覺(jué)卻是觸覺(jué)、前庭覺(jué)及運動(dòng)覺(jué)。觸覺(jué)是指分布于全身皮膚上的神經(jīng)細胞接受來(lái)自外界的溫度、濕度、疼痛、壓力及震動(dòng)的感覺(jué)。前庭平衡覺(jué)是利用內耳的三對半規管及耳石(碳酸鈣結晶體)來(lái)探測地心引力并控制頭部在活動(dòng)中的方位,及保持身體的平衡。運動(dòng)覺(jué)(又稱(chēng)深感覺(jué))是來(lái)自于我們身體內部的肌肉、關(guān)節的感覺(jué),它是了解肢體的位置與運動(dòng)的感覺(jué)。人類(lèi)的各種感覺(jué)學(xué)習貫穿了人的一生,簡(jiǎn)單地講,這是一種大腦和身體相互協(xié)調的學(xué)習過(guò)程。沒(méi)有感覺(jué)統合,大腦和身體都不能發(fā)展。感覺(jué)統合學(xué)習的關(guān)鍵期是7歲以前,因為在這期間,人類(lèi)的大腦發(fā)展特別快。

感統失調幼兒是一群特殊群體,大腦器質(zhì)性損傷以及社會(huì )、家庭不良因素的共同作用促進(jìn)了感統失調幼兒心理、行為問(wèn)題的出現,表現為害怕情緒、發(fā)脾氣、易怒、愛(ài)哭鬧等一些現象,對于學(xué)生一時(shí)做不到的,教師要細心而有系統的引領(lǐng),并將此做成計劃,用游戲將這些不佳的感覺(jué)反應有效的加以組織。對于學(xué)生出現不良情緒,教師要馬上中止訓練,進(jìn)行安撫,調整好學(xué)生的情緒,在訓練中教師要耐心、耐心、再耐心。

什么是感覺(jué)統合訓練師?高級感覺(jué)統合訓練師,也稱(chēng)感覺(jué)統合治療師,是指具有一定感覺(jué)統合專(zhuān)業(yè)理論知識和感覺(jué)統合咨詢(xún)、測評與診斷技能,并能夠根據根據感覺(jué)統合實(shí)際情況,運用感覺(jué)統合訓練技術(shù)做出相應訓練(治療)計劃,對兒童進(jìn)行具體訓練的專(zhuān)業(yè)人員。何謂感覺(jué)統合呢?感覺(jué)統合是把各種感覺(jué)(訊息)輸入組合起來(lái),以提供充分運用。運用的范圍包括身體內外知覺(jué),順應性反應、學(xué)習過(guò)程以及神經(jīng)機能的發(fā)展;經(jīng)由感覺(jué)的統合,神經(jīng)系統不同的部分才能整體一起工作,使得個(gè)體跟環(huán)境的接觸順利,并且感受到滿(mǎn)足。