書(shū)法是為了增加給予別人的美感和滿(mǎn)足自己情感上的需要,于是逐漸注意和提高書(shū)寫(xiě)的技巧和方法,逐步總結出書(shū)寫(xiě)的規律,形成公認的規則和審美的大致共識。只是它是以另外一種形式來(lái)詮釋著(zhù)它的偉大。如果要想讓人們真正意義上的接近書(shū)法,喜歡書(shū)法不是有很多的工作要作。隨著(zhù)人們對于書(shū)法藝術(shù)審美能力的提高、價(jià)值的進(jìn)一步認同,近現代書(shū)法的洼地價(jià)值逐步顯現出來(lái),增長(cháng)方式也隨之改變。起初人們寫(xiě)字完全是出于實(shí)用的需要,或抄寫(xiě)一篇文章或書(shū)寫(xiě)一個(gè)標志等,文字是一種記錄性的符號,是記事的工具目的是記錄事件、表達思想。為了使表達更加準確,孩子練書(shū)法的好處不只在于"實(shí)用",更重要的則是寫(xiě)字的過(guò)程,其實(shí)就是培養審美能力、提升自身文化修養、陶冶情操的過(guò)程。練書(shū)讓我們終生受益,尤其是*生,更應該把寫(xiě)字基礎打好,別讓不良的書(shū)寫(xiě)慣影響一生。學(xué)書(shū)法好培養毅力寫(xiě)好字需要反復練,長(cháng)期堅持。在持之以恒的練字過(guò)程中,孩子的毅力就自然而然地養成了。需要注意的是,很多孩子都貪玩好動(dòng),不能堅持練字,這就需要家長(cháng)以身作則,給孩子樹(shù)立好的榜樣,建議陪孩子一起練字,給孩子堅持下去的信心和動(dòng)力。

報考對象:

1、傳統文明的專(zhuān)業(yè)研討人士,各大、中、*校從事與傳統文明相關(guān)教育作業(yè)的作業(yè)人員,各從事教務(wù)的專(zhuān)職教務(wù)人員;

2、對傳統文明有愛(ài)好的各類(lèi)退休人員,立志于從事與教務(wù)相關(guān)聯(lián)業(yè)務(wù)的人員;

3、從事各類(lèi)文學(xué)、寫(xiě)作、影視、書(shū)畫(huà)、演說(shuō)等職業(yè),對符箓這一傳統文明有愛(ài)好的人士。

書(shū)法是一項能夠培育耐性的技藝,跟著(zhù)人們對我國文明的越發(fā)注重,拿到了書(shū)法等級證書(shū)之后,大家能夠從事書(shū)法教育相關(guān)的作業(yè),待等級足夠高的時(shí)分,還能夠進(jìn)入我國書(shū)法協(xié)會(huì )?？偠灾?書(shū)法等級證書(shū)的效果可不小,大家應該積極為自己爭取。如果大家之前并沒(méi)有參加過(guò)書(shū)法等級考試,建議先承受專(zhuān)業(yè)的書(shū)法培訓,在把握根底考試常識之后經(jīng)過(guò)正規途徑報名參加考試便可。

書(shū)法培訓師肩擔一份傳統文化傳承的歷史使命,不但融匯老師所學(xué)之精華,亦傾盡老師悲憫當代人心情浮躁,心無(wú)所依,快樂(lè )難求的窘境。悉心研究,推陳出新,令此套書(shū)法教學(xué)課程,日趨完善,幾乎人人可修,老少皆宜。小孩子能安住下來(lái),培養靜定功夫,提升專(zhuān)注力。成年人在學(xué)中,不但能讓身心獲得寧靜的歡喜,同時(shí)個(gè)人修為,性情,學(xué)養亦能得到提升。