課程名稱(chēng): 2-9歲兒童語(yǔ)言能力訓練

課程特色:1、引入國內權威量表——兒心量表,標準化測評,*定位語(yǔ)言發(fā)育水平  
          2、引入美國OPT口部肌肉定位療法,采用美國talktools 口肌教具測評訓練
          3、語(yǔ)音(口肌構音),語(yǔ)義(認知理解)語(yǔ)法(句型表達)語(yǔ)用(交流互動(dòng))四大維度,全方面評估
          4、一次測評*定位語(yǔ)言整體發(fā)育水平,細抓語(yǔ)音,語(yǔ)義,語(yǔ)法,語(yǔ)用核心問(wèn)題,以問(wèn)題解決為導向,針對性定制一對一訓練方案

使用教材:各種輔助孩子發(fā)音的教具

教學(xué)師資: 幼師證

適合對象: 2到9歲發(fā)音不清,表達不流利的兒童

教學(xué)目的:改善孩子發(fā)音,提高孩子的表達能力

課程簡(jiǎn)介:針對認知不足,語(yǔ)言理解不足,過(guò)度仿說(shuō)的兒童,語(yǔ)匯理解量擴充、短語(yǔ)理解和簡(jiǎn)單句理解訓練,語(yǔ)匯表達擴充、短句模仿訓練,詞匯語(yǔ)用訓練,提高動(dòng)作指令與語(yǔ)言指                     令執行能力

機構優(yōu)勢:10年的教學(xué)經(jīng)驗,只做有結果的訓練。

開(kāi)班形式:1對1

目標人群:2到9歲兒童

項目特色:提高動(dòng)作指令與語(yǔ)言指令執行能力,加強認知理解能力

授課內容: 初階課程:使用禮貌用語(yǔ),主動(dòng)表達意愿,主動(dòng)提問(wèn)"這是什么?""這是誰(shuí)?""在做什么?""在哪里?" 單圖故事描述                                                           

中階課程:  主動(dòng)提問(wèn)"怎么樣?""為什么?""什么時(shí)候",多圖邏輯排序主題故事描述,動(dòng)畫(huà)片描述                                           
高階課程: 維持多回合對話(huà),回憶已發(fā)生的事情,計劃未發(fā)生的事件