青少兒教育的一個(gè)重要任務(wù)就是致力于培養擁有健全人格的人。學(xué)會(huì )做人是閱讀指導師進(jìn)行家庭教育指導和咨詢(xún)的基礎與保證,做人就是要在人的質(zhì)量和品德方面有高的標準和要求。*傳統文化的形態(tài)有哲學(xué)、倫理學(xué)、文學(xué)等,其流派主要有儒、道、佛三家。這些文化形態(tài)與流派,尤其是儒、佛所論及的內容,總體可以歸納為關(guān)于人的問(wèn)題,偏重于怎樣做人。教育是育人的事業(yè),更是為孩子明天成人奠基的事業(yè),所以教育工作的焦點(diǎn)應該是孩子的成長(cháng),應多為孩子的終身發(fā)展服務(wù)。我們要用我們的真心去指導家長(cháng),要用我們的情感去感化家長(cháng),要用我們的智慧去啟迪家長(cháng),要用我們的人格去熏陶家長(cháng),做合格的閱讀指導師。

什么是閱讀指導師?通俗點(diǎn)說(shuō),就是陪伴父母成長(cháng)的導師。那閱讀指導師是如何陪伴父母成長(cháng)的呢?要回答這個(gè)問(wèn)題,我們得先看家長(cháng)在教育孩子的過(guò)程中存在哪里問(wèn)題。那家長(cháng)在教育孩子的過(guò)程中存在哪些問(wèn)題呢主要有兩個(gè):1.認知不足;2.內心能量不足。主要體現在兩個(gè)方面,一個(gè)是錯誤的教育觀(guān)念或者說(shuō)是不的教育理念,另一個(gè)則是對未知世界的恐懼。因為網(wǎng)絡(luò ),我們可以方便快捷的學(xué)習到很多的知識,但是由此也引申出一些問(wèn)題,就是我們學(xué)習的知識可能不,這樣就造成在教育孩子的過(guò)程中出現很多的問(wèn)題。例如,現在很多家長(cháng)希望培養孩子的獨立性,與之相關(guān)的教育理念是自已的事情自己做,于是,我們在教育孩子的過(guò)程中特別強調讓孩子自己的事情自己做。

閱讀指導師職業(yè)前景

1、人才缺口大:*城鎮有2億家庭,按照每80個(gè)家庭需要一位閱讀指導師計算,人才缺口為250萬(wàn)。

2、重視程度高:家庭教育是孩子成長(cháng)的根本,隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟的發(fā)展,家庭教育日益受到和家長(cháng)的重視,閱讀指導師必將成為未來(lái)三十年的黃金職業(yè)。

3、需求時(shí)間長(cháng):對于家庭教育指導的消費并非是一次性的,家庭教育計劃應貫穿從優(yōu)生優(yōu)育、幼兒、兒童、青少年、中年到老年整個(gè)家庭歷程,一個(gè)家庭會(huì )在至少20年的時(shí)間里都需要家庭教育指導。

4、客戶(hù)關(guān)系穩:家庭教育行業(yè)實(shí)行的都是一對一教育,屬于親職教育范疇,不會(huì )出現同行爭搶的情況。

5、職業(yè)收入豐:每個(gè)閱讀指導師每年服務(wù)80個(gè)家庭,按每家消費2000 元計算,年收入可達16萬(wàn)元。

6、自主程度高:家庭教育行業(yè)以專(zhuān)業(yè)知識做后盾,以職業(yè)能力證書(shū)做*,在工作上和經(jīng)濟上都相當獨立。

7、就業(yè)空間大:通過(guò)了閱讀指導師職業(yè)能力認證,不僅可以選擇在教育咨詢(xún)公司、管理咨詢(xún)公司任職,其正規的專(zhuān)業(yè)培訓和金牌證書(shū)還可以在婦聯(lián)、社區、公務(wù)員、教師等機構與職位的招聘面試中占盡優(yōu)勢。