幼兒園應當嚴格執行*和地方幼兒園安全管理的相關(guān)規定,幼兒園園長(cháng)證報考方式,建立健全門(mén)衛、房屋、設各、消防、交通、食品、藥物、幼兒接送交接、活動(dòng)組織和幼兒就寢值守等安全防護和檢查制度,建立安全責任制和應急預案。幼兒園的園舍應當符合*和地方的建設標準,幼兒園園長(cháng)證報考條件,以及相關(guān)安全、衛生等方面的規范,定期檢查維護,*安全。幼兒園不得設置在污染區和危險區,不得使用危房。

幼兒教育已被世界公認為重中之重的教育,我國十一五《規劃綱要》提出了大政方針,幼兒園"公辦、民辦交舉"的決策出臺。目前我國約有18萬(wàn)所幼兒園,其中有81.2%的園長(cháng)面臨著(zhù)招生、管理、人事上的壓力,有80.5%的園長(cháng)們對未來(lái)園所的發(fā)展感到迷茫,急需要充電學(xué)習,突破瓶頸。會(huì )議研究部署了當前發(fā)展學(xué)前教育的政策措施,明確了要"加強幼兒教師隊伍建設,完善學(xué)前教育師資培養培訓體系,辦好幼兒師范院校和專(zhuān)業(yè),加大幼兒教師培養力度。三年內對一萬(wàn)名幼兒園園長(cháng)和骨干教師進(jìn)行培訓,各地在5年內對幼兒園園長(cháng)和教師進(jìn)行一輪全員培訓,提高園長(cháng)職業(yè)水準,打造一批適合當下的新型職業(yè)園長(cháng)。

目前關(guān)于園長(cháng)證的種類(lèi),大致可分為三種:

1、首先*種呢,就是大家公認比較權威的,由教育部*電化教育館(簡(jiǎn)稱(chēng):*電教館)頒發(fā)的高級園長(cháng)證 ,這也是目前*為被認可的園長(cháng)。因為電教館是教育部的直屬單位,含金量很高,主要是*都可以用,并且不需要二次審核,是終身有效的。

2、第二種呢,就是人力資源和社會(huì )*部(簡(jiǎn)稱(chēng)人保部)頒發(fā)的園長(cháng)證,在2016年人保部沒(méi)有改革之前還是很好用的,但是在改革之后人保部基本不再頒發(fā)園長(cháng)資格證書(shū)了。

3、第三種呢,就是當地教育局社區頒發(fā)的園長(cháng)培訓資格證書(shū),但是這種證書(shū)在當地使用還是可以用,出了頒發(fā)所在市的話(huà),在外地不被認可,就毫無(wú)用武之處了,所以大家一般都不會(huì )選擇這種證書(shū)。

政策優(yōu)勢

1、教師編制,工資*

幼兒園教師逐漸納入教師編制,國-家建立幼兒園工資*機制和收入增長(cháng)機制。國-家教師工資不低于當地公務(wù)員,所以工資會(huì )得到*。

2、持證上崗,更有*

幼兒園將實(shí)行園長(cháng)、教師資格證制度,持證上崗。幼兒教師沒(méi)有資格證的不正規幼兒園會(huì )逐漸被取締,這一點(diǎn)對于咱們現在學(xué)幼師的同學(xué)更有利,畢竟我們經(jīng)過(guò)學(xué)習畢業(yè)后是真正科班出身的幼兒教師。

3、地域重視學(xué)前教育

從就業(yè)地域角度看,中小城鎮就業(yè)機會(huì )較好,大城市學(xué)前教育很完善,素質(zhì)越高的地方學(xué)前教育越會(huì )得到重視。