紐特心理青少年教育基地地址:湖北省武漢市洪山區東湖風(fēng)景區街道洪山落雁路沙湖水果批發(fā)市場(chǎng)對面,紐特具有心理和教育2個(gè)校區,心理校區坐落于美麗的江城武漢東湖之濱,毗鄰*交通樞紐武漢高鐵站,占地面積11萬(wàn)平方米,建筑面積2萬(wàn)平方米,以青少年心理成長(cháng)和行為訓練為核心服務(wù)內容;教育校區位于*教育名市黃岡,占地面積10萬(wàn)平方米,建筑面積2.5萬(wàn)平方米。

武漢紐特心理教育學(xué)校以青少年文化課學(xué)習,恢復社會(huì )功能為核心服務(wù)內容。紐特踐行"讓教育從心開(kāi)始"的辦學(xué)理念,旨在雄厚的師資力量及先進(jìn)的教育體系為基礎,打造*心理特色青少年和家庭教育示范中心,立足湖北、輻射*、放眼全球。

紐特心理成立二十年,積極創(chuàng )造社會(huì )價(jià)值,從未停止"心慈善"公益活動(dòng),從組織留守兒童公益行、家庭教育公益講座帶領(lǐng)學(xué)員貧困山區支教、做養老院義工等活動(dòng),此外,紐特心理熱線(xiàn)至今已接聽(tīng)近10萬(wàn)人次心理求助。經(jīng)過(guò)多年的探索與發(fā)展,紐特心理不僅只對青少年及家庭提供心理和教育服務(wù),還發(fā)展到為*、醫院、學(xué)校及其它社會(huì )單位提供系統立體的社會(huì )心理服務(wù),所提供的社會(huì )心理服務(wù)項目獲得**的大力支持與普遍贊許。

由于我們獨特、專(zhuān)業(yè)且富有關(guān)懷的服務(wù),我們得到了專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域和社會(huì )各界的高度認可。央視多個(gè)*欄目,如《新聞直播間》、《心理訪(fǎng)談》、《走近科學(xué)》、《天網(wǎng)》、《共同關(guān)注》等,曾對我們的工作進(jìn)行了深度報道。特別值得一提的是,央視10年策劃、兩年拍攝制作的紀錄片《鏡子》榮獲了"**具影響力紀錄片"的榮譽(yù),成為心理學(xué)和家庭教育領(lǐng)域中*具影響力的紀錄片之一。

有以下行為表現的青少年

1. 網(wǎng)癮。孩子成天機不離手、黑白顛倒,沉迷游戲、小說(shuō)、動(dòng)漫、抖音、直播等無(wú)法自拔。

2. 厭學(xué)。孩子作業(yè)拖拉、磨蹭,厭學(xué)、逃學(xué)、恐學(xué)甚至輟學(xué)。

3. 叛逆。孩子拒絕溝通,親子關(guān)系緊張對立,親情淡漠,不懂感恩,不理解父母甚至仇視父母。

4. 早戀。孩子因早戀影響學(xué)習和身心健康,對戀愛(ài)與性存在認知偏差。

5. 人際困擾。孩子與同學(xué)、老師、父母關(guān)系緊張,害怕與人接觸,退縮在家,無(wú)法開(kāi)展正常的人際交往活動(dòng)。

6. 心理異常。孩子抑郁、焦慮、強迫、情緒失控……心理上存有消極極端觀(guān)念,行為上存在抽煙、喝酒,甚至自殘自殺行為,被醫院診斷有心理問(wèn)題的狀況。

武漢紐特青少年素質(zhì)教育課程教學(xué)特色

個(gè)性化心理輔導:個(gè)性化心理輔導,幫助孩子認識自己、接納自己,從而改變自己

人格重塑:通過(guò)在紐特的學(xué)習和訓練讓孩子更寬容、樂(lè )觀(guān)、進(jìn)取、陽(yáng)光

自我管理能力培養:讓孩子學(xué)會(huì )合理規劃時(shí)間,制定目標,能自己自覺(jué)主動(dòng)地去做- - 些該做的事

規則感訓練:幫助孩子明確自己行為的邊界,把握分寸

生活技能:讓孩子學(xué)會(huì )自己的事情自己做,親身感受勞動(dòng)的成果

體能訓練:培養頑強意志、優(yōu)良的生活作風(fēng)和嚴格的組織紀律