| "后高考考生慎 認為,高考后學(xué)生易現心理問(wèn)題,需學(xué)會(huì )自我調節 高考結束后,考生馬上就進(jìn)入"后高考時(shí)期",即填報志愿和學(xué)校發(fā)榜與招生工作前的時(shí)期。一些家長(cháng)以為高考一過(guò),考生的心理情緒問(wèn)題便會(huì )減輕,對考生也不再細致關(guān)心。但事實(shí)上,盡管高考結束了,考生還要承受許多心理壓力,還有很多潛伏的心理危機,有些甚至"一觸即發(fā)",作為一個(gè)特殊的群體,他們此時(shí)更需要呵護和關(guān)愛(ài)。有表示,在"后高考時(shí)期",考生容易產(chǎn)生突發(fā)性的心理沖突和生理紊亂現象,應引起足夠重視。 六成考生考后" 西昌高考復讀機構有哪些  據心理不完全統計,高考結束到錄取結束這段容易被忽視的時(shí)間里,60%—70%的高考考生會(huì )產(chǎn)生不同程度的"焦慮",近20%的考生會(huì )因為過(guò)分焦慮而影響了日常生活。 在高考后的6—8月三個(gè)月內,不論是考生還是家長(cháng),期待中伴有焦慮,已經(jīng)成為一種心理常態(tài)。高考結束后隨之而來(lái)的對考試結果的預測和獲知,會(huì )讓許多考生有不同程度的突發(fā)性心理沖突,出現生理紊亂現象。有一些考生,因考試成績(jì)不理想而陷入痛苦的情緒體驗中,這時(shí)的他們看到的只是自己的缺點(diǎn),總覺(jué)得自己技不如人,低人一等。一些性格內向的考生,還可能由于過(guò)分焦慮、恐慌、煩躁等而做出極端的事。 據了解,很多考生被發(fā)現有心理障礙時(shí),往往是已進(jìn)入了抑郁期,抑郁的治療比一般的心理障礙困難。因此家長(cháng)要及早發(fā)現學(xué)生異常心理的苗頭,盡早釋放考生心中的不快,讓考生在上*之前,擁有健康的心理及體格,以應對接下來(lái)的學(xué)習與生活。 四 不健 ●放縱 放縱型考生在考生群體中占到相當大的比例。他們認為高考結束便意味著(zhù)苦日子熬到頭了,得好好犒勞一下自己,彌補自己這么多年來(lái)的艱苦奮斗,因此毫無(wú)節制地玩。 陳國泰是去年高中畢業(yè)的學(xué)生,目前正在天河區某高校就讀。據他回憶,在去年高考考完后一科后,他先是與同學(xué)狂歡了一夜,接著(zhù)下來(lái)的幾個(gè)星期,他不斷放縱自己:喝酒、上網(wǎng)、睡懶覺(jué)、外出旅游等。他當時(shí)認為,終于等到了解放的時(shí)候,應把壓抑了多年的欲望全都釋放出來(lái)。他已經(jīng)無(wú)暇顧及自己到底考得怎么樣,生活規律全被打破。 有些家長(cháng)面對這些行為,雖心感不妥,但都會(huì )縱容,使此類(lèi)現象愈演愈烈。甚至有些考生還就此染上一些不良習慣,嚴重的還會(huì )誤入歧途。 陳國泰提到自己進(jìn)入*后,因暑假的過(guò)度放松,一度跟不上*緊張的學(xué)習節奏。特別在軍訓的那段時(shí)間,因生物鐘沒(méi)調整過(guò)來(lái),他吃了不少 25592087 |
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