應具備較強的溝通能力。家庭教育指導不是一方對另一方的強勢灌輸,而是家園的雙向溝通交流。幼兒教師應具有較強的表達能力、傾聽(tīng)能力和設計能力(形象設計、動(dòng)作設計、環(huán)境設計),通過(guò)營(yíng)造溝通氛圍、導引話(huà)題走向、適時(shí)回應總結提高溝通實(shí)效。幼兒教師的溝通能力越強,實(shí)施家庭教育指導的過(guò)程越順暢。 

  家庭教育指導師證應聘上崗,應對檢查,晉升均可,隨時(shí)網(wǎng)上提交報名資料,是證明你能力和資格的證書(shū),報考要求低,通用,權威性高,終身有效,詳情請加劉老師微信咨詢(xún)。

家庭教育指導師證全 國報名時(shí)間

全面地進(jìn)行家庭教育知識學(xué)習,有針對性地認識解決孩子成長(cháng)中遇到的問(wèn)題,系統地掌握家庭教育科學(xué)的方法,是目前家庭教育的當務(wù)之急。有關(guān)權威機構預測,我國在今后的發(fā)展中至少需要50萬(wàn)名家庭教育咨詢(xún)指導專(zhuān)業(yè)人員,家庭教育咨詢(xún)指導行業(yè)將是我國具 有發(fā)展潛力的熱門(mén)行業(yè),有著(zhù)廣闊的前景。

家庭教育指導師,是一種建立在兒童心理學(xué)、家庭社會(huì )學(xué)、教育發(fā)展心理學(xué)、家庭教育學(xué)等*理論基礎上的新型職業(yè),從業(yè)人員經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)學(xué)習及實(shí)戰訓練,運用家庭教育理論和方法,進(jìn)行家庭教育知識傳授、問(wèn)題咨詢(xún)、信息服務(wù)、活動(dòng)組織等指導服務(wù)的新型職業(yè)技能人才。

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幼師開(kāi)展家庭教育指導的原則

  在當前信息化的時(shí)代,家庭教育信息泛濫,家長(cháng)并不缺少育兒理論,但他們需要理論與實(shí)踐的轉換。同時(shí),隨著(zhù)家長(cháng)文化素質(zhì)不斷提升,如何與不同層次和不同類(lèi)型的家長(cháng)溝通與合作,也需要幼兒園教師努力提高自身家庭教育指導的專(zhuān)業(yè)性和有效性。為了提升家庭教育指導工作的有效性,幼兒園教師開(kāi)展家庭教育指導工作時(shí)必須遵循以下原則:

  堅持正確導向。針對當前許多家長(cháng)普遍存在的非理性家庭教育行為,幼兒園家庭教育指導一定要注意引導正確的方向,"導什么""怎么導",這是必須體現專(zhuān)業(yè)性和科學(xué)性的。幼兒園開(kāi)展的家庭教育指導必須符合*全面發(fā)展的教育方針和幼兒的身心發(fā)展規律,重在幫助家長(cháng)澄清錯誤觀(guān)點(diǎn),樹(shù)立科學(xué)的教育觀(guān)和兒童觀(guān),普及正確的家庭教育方法,絕不能一味迎合家長(cháng)的非理性需求,對家庭教育的不良現象推波助瀾。