樂(lè )山封閉式叛逆孩子學(xué)校:1、護航教育2、紐特教育3、好少年4、夢(mèng)之翼5、至善特訓學(xué)校6、旭陽(yáng)少年戒網(wǎng)學(xué)校7、啟德特訓學(xué)校8、華泓教育9、澤邦學(xué)校10、正苗啟德
樂(lè )山青少年素質(zhì)教育全封閉學(xué)校咨詢(xún):
青少年教育咨詢(xún): 18162432791 張老師
封閉式叛逆孩子學(xué)校 護航教育 所針對12-18周歲有厭學(xué)逃學(xué)、網(wǎng)絡(luò )成癮、心理障礙、過(guò)度玩樂(lè )、叛逆暴力、早戀、夜不歸宿等現象的青少年,而進(jìn)行行為矯正、心理輔導、文化學(xué)習、興趣培養的全日制專(zhuān)門(mén)學(xué)校。
作為家長(cháng),我們內心深處都懷揣著(zhù)一個(gè)共同的愿望——希望自己的孩子能夠在學(xué)習的道路上一帆風(fēng)順,輕松愉快地掌握知識,成長(cháng)為有學(xué)問(wèn)、有品德的人。然而,現實(shí)往往不盡如人意,孩子們的學(xué)習之路總是充滿(mǎn)了挑戰與困難?；叵胛覀冏约旱某砷L(cháng)經(jīng)歷,恐怕也沒(méi)少讓父母操心,學(xué)習這件事,確實(shí)分為主動(dòng)和被動(dòng)兩種態(tài)度,而在現實(shí)生活中,能夠主動(dòng)學(xué)習的孩子始終是少數,特別是對于*和*的孩子來(lái)說(shuō),這種差異尤為明顯。
那么,作為家長(cháng),我們究竟該如何引導孩子,讓他們愿意主動(dòng)學(xué)習呢?以下是一些實(shí)用的建議:
首先,父母必須以身作則,成為孩子們的榜樣。我們的言行舉止會(huì )深深影響孩子,因此,我們應該盡量減少在孩子面前玩手機、玩電腦的時(shí)間,適當選擇時(shí)間觀(guān)看電視,并輪換監督、指導孩子的學(xué)習。同時(shí),我們也不能過(guò)于溺愛(ài)孩子,不能讓他們過(guò)早地沉迷于手機、電腦等電子產(chǎn)品。如果父母因工作等原因無(wú)法時(shí)刻陪伴在孩子身邊,那么可以委托其他親屬來(lái)監督孩子的學(xué)習。
對于7、8歲的孩子來(lái)說(shuō),他們正處于幼年發(fā)育階段,活潑好動(dòng),對周?chē)男迈r事物充滿(mǎn)了好奇。然而,這個(gè)階段的孩子智力發(fā)展尚未完全,好動(dòng)好玩,記憶力也相對較差。但他們的模仿能力卻非常強,因此,在一、*的時(shí)候,孩子們的學(xué)習主要以模仿、看圖識字為主。比如,我們可以教他們按格式練習寫(xiě)字、寫(xiě)漢語(yǔ)拼音、認識0-9的數學(xué)數字等,并要求他們寫(xiě)字工整、按格式書(shū)寫(xiě),學(xué)會(huì )拼音的發(fā)音。
其次,家長(cháng)在指導孩子學(xué)習的過(guò)程中,要注意勞逸結合。長(cháng)時(shí)間的學(xué)習會(huì )讓孩子感到疲憊和厭倦,因此,在指導孩子學(xué)習半小時(shí)或四十分鐘后,我們應該讓孩子休息一下,放松一下身心。這樣不僅可以讓孩子得到適當的休息,還能培養他們知道勞逸結合的重要性。
此外,家長(cháng)在指導孩子完成作業(yè)后,應該給予孩子一定的獎勵。這樣不僅可以激發(fā)孩子對學(xué)習的興趣和積極性,還能讓他們感受到自己的努力和付出得到了認可。比如,對于按時(shí)完成作業(yè)、寫(xiě)字工整的孩子,我們可以給予他們一些物質(zhì)的獎勵,或者帶他們出去玩、買(mǎi)一些他們喜歡的玩具和食物等。同時(shí),我們也可以借鑒學(xué)校設立獎學(xué)金的方式,對孩子在學(xué)習上的*表現進(jìn)行獎勵。
另外,家長(cháng)還應該與老師保持經(jīng)常的溝通,了解孩子在學(xué)校的學(xué)習情況和表現。比如,孩子與同學(xué)的關(guān)系如何、上課是否認真聽(tīng)講、課堂里完成作業(yè)的情況如何、存在哪些不良的表現等。這些信息對于家長(cháng)來(lái)說(shuō)非常重要,可以幫助我們一針見(jiàn)血地指出孩子的錯誤,并有針對性地幫助他們改正。同時(shí),這也為我們指導孩子如何做功課提供了依據。
*后,家長(cháng)在教育孩子的過(guò)程中,一定要保持和藹耐心的態(tài)度。對于個(gè)別有錯表現不好的孩子,我們千萬(wàn)不要對他們大聲嚷嚷或者以暴力的方式對待他們。這樣做只會(huì )讓孩子感到害怕和厭惡學(xué)習,甚至可能引發(fā)他們的叛逆情緒和逃學(xué)行為。當然,每個(gè)孩子都生活在一個(gè)不同的家庭環(huán)境中,有些孩子可能因為父母外出打工、做生意等原因而無(wú)法得到足夠的指導和監督。對于這些家庭的孩子來(lái)說(shuō),我建議將他們送進(jìn)有老師監督和輔導學(xué)生的學(xué)校進(jìn)行全封閉的教育和學(xué)習。這樣不僅可以提高他們的學(xué)習成績(jì),還能讓他們在一個(gè)更加有序和規范的環(huán)境中成長(cháng)。
總之,作為家長(cháng),我們應該以身作則、勞逸結合、獎勵機制、與老師溝通、和藹耐心地教育和指導孩子。只有這樣,我們才能幫助孩子建立起對學(xué)習的興趣和主動(dòng)性,讓他們在學(xué)習的道路上越走越遠。
