現如今，不管是師范院校還是非師范院?；蛘呤窃诼毴藛T，都開(kāi)始考中學(xué)教師教師資格證，那么對于想要穩定工作或者熱愛(ài)教師行業(yè)的朋友們，教師資格證是不可或缺的，那么具體的報考條件和考試內容，小編都幫大家整理出來(lái)了，大家可以參考一下：中學(xué)教師資格證難考么？，教師資格證考高中還是*?，職業(yè)中學(xué)教師的待遇怎么樣？需不需要教師資格證？??

1.中學(xué)教師資格證難考么？

好考呀，難度不大呀，但高中的會(huì )比*的專(zhuān)業(yè)課難一些，*的會(huì )考高中的知識點(diǎn)，高中的會(huì )考*的知識點(diǎn)，但是占比都不大，樓主要考的話(huà)，建議考高中的，高中證書(shū)可以教*和*。 然后*和高中的綜合素質(zhì)和教育知識與能力考的都是一樣的，這個(gè)沒(méi)有差別，綜合素質(zhì)還好，教育知識與能力建議還是看個(gè)網(wǎng)課備考，綜合知識看了書(shū)，之后忘了也沒(méi)關(guān)系，反正大多數內容都是考選擇題，也不是靠背，而是靠刷選擇題提分的，但是教育知識與能力大多知識點(diǎn)都是需要記住的，看一遍書(shū)你也不知道要記哪里，還是看網(wǎng)課好。當時(shí)我備考就看了邊文教資紅寶課，看課把知識點(diǎn)都找了出來(lái)，邊文老師還會(huì )帶著(zhù)你不斷的反復復習知識點(diǎn)，能幫你把知識點(diǎn)記住，記憶效果比我自己背兩遍書(shū)還要好，所有需要記憶的地方全靠他，我才順利的通過(guò)了這門(mén)考試。教資考試我就花了二十多天準備，科三我考*物理，也沒(méi)用多少時(shí)間準備，*一次過(guò)了筆試，面試就從題庫里挑了一些題目，練了練當眾講課和答辯。教師資格證就是一門(mén)只要花時(shí)間學(xué)了就能過(guò)的考試。

2.教師資格證考高中還是*?

雙非考生路過(guò)～（非師范非授課專(zhuān)業(yè)）先考的*教資再考的高中教資，高中教資是在自己有一些教學(xué)經(jīng)驗后參加考試的，兩本證均到手～前后相差一年時(shí)間。說(shuō)下二者的區別：初高中教師資格區別在面試，高中面試難度大，側重內容，高中內容比*難度大不說(shuō)且內容多很多，（必修選修內容都可能抽到）另外，教學(xué)設計和整個(gè)臨場(chǎng)發(fā)揮需要有一些實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗或者本身就是科班出身的師范生；（比如答主本人過(guò)*英語(yǔ)教資答辯很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，基本只要能聽(tīng)懂負荷隨便回答一下都給過(guò)，但是到了高中英語(yǔ)問(wèn)韻律課授課內容枯燥如何能夠提高學(xué)生興趣，你的課堂將如何安排，全英提問(wèn)且作答）這些東西是需要實(shí)實(shí)在在的授課經(jīng)驗而非理論性框架，而*面試過(guò)形式，走套路形式（板書(shū)、教學(xué)姿勢、互動(dòng)、課堂評價(jià)）只要你表現的像個(gè)老師基本都能過(guò)，*通過(guò)率高于高中通過(guò)率很多。（我們這*40%-50%，高中只有10%-15%）論實(shí)用性來(lái)說(shuō)，*是九年制義務(wù)教育，生源上絕對吊打高中生源，無(wú)論是機構教師還是編制教師你的選擇都會(huì )多很多。如果覺(jué)得自己胸有成竹基礎還可以，也可以試試高中資格證，通過(guò)率在10%-15%左右，到時(shí)候證書(shū)拿到手如果不進(jìn)入編制的話(huà)既可以帶高中也能夠帶*，但是如果想進(jìn)編，需要對應學(xué)段的資格證，你瞅瞅當地的初高中學(xué)校哪個(gè)多，你品你細品。所以無(wú)論考高中還是*資格證取決于你自己的需求和能力。

3.職業(yè)中學(xué)教師的待遇怎么樣？需不需要教師資格證？

謝謝邀請題主所提問(wèn)題總結起來(lái)為兩點(diǎn)，*是待遇問(wèn)題，第二是教師資格的問(wèn)題。首先回答*，待遇問(wèn)題我所在學(xué)校屬于職業(yè)中學(xué)，待遇是區財政統發(fā)，屬于餓不死吃不飽的級別，橫向比較我個(gè)人認為是不錯的了，相比在企業(yè)上班的壓力和上班時(shí)間，我認為待遇屬于中上了。由于不同省份不同地區職業(yè)教育在當地的體系不一樣，會(huì )造就待遇有很大的區別，我的建議如下：1、理清楚你所想要進(jìn)的學(xué)校到底是公辦的還是民辦的？是鎮屬還是市屬，工資是財政完全撥款，還是學(xué)校自籌經(jīng)費等，這一些決定了你在學(xué)校里面所承擔的壓力。壓力來(lái)自哪里?據我所知，職中的招生現階段還處于困難時(shí)期，很多學(xué)校會(huì )講工資與招生相掛鉤，一到暑假你就會(huì )從一名教師變成一名推銷(xiāo)人員，不停向周邊親戚朋友推薦招生，招生人數找不夠可能會(huì )克扣你的人工。這只是打個(gè)比方。2、打聽(tīng)一下你所在的地區教育局對職校的重視程度。教育主管*和*重視，職校會(huì )就獲得更多的資源，就會(huì )發(fā)展，可能有中職發(fā)展為高職，那么你就華麗麗的變成*老師，這個(gè)涉及到前景發(fā)展的問(wèn)題。學(xué)校獲得的資源多才有可能辦好，辦好了才會(huì )獲得更多優(yōu)質(zhì)的生源，那么校區校舍才會(huì )越辦越好，這個(gè)良性循環(huán)的道理你應該懂的?；卮鸬诙?教師資格的問(wèn)題 由于歷史問(wèn)題，職中老師的招聘必須放開(kāi)教師資格的限制，才能招聘到所需專(zhuān)業(yè)的老師，我就是這么進(jìn)到學(xué)校系統當中的。例如機電專(zhuān)業(yè)，很少有師范類(lèi)學(xué)校有會(huì )一個(gè)面向機電的師范專(zhuān)業(yè)，為什么？受眾面太小了，很少會(huì )在*念書(shū)的時(shí)候就有一幫人鐵了心學(xué)機電，然后出來(lái)又一定要做老師的。所以你詳讀招聘簡(jiǎn)章，里面如果沒(méi)有限定教師資格，那也是正常的。但是你進(jìn)到學(xué)校以后，必須要補齊這個(gè)教師資格證，具體操作你要打聽(tīng)當地的操作流程，然后獲得教師職稱(chēng)，這個(gè)是你以后評定工資級別的基礎，既然要“混”教師行業(yè)，就必須跟足教師行業(yè)的游戲規則，不然以后會(huì )吃虧。*友情提示：1、考慮清楚再進(jìn)去教師行業(yè)，特別是職教行業(yè)2、進(jìn)去后不能消極對待這個(gè)職業(yè)，要發(fā)揮職教的優(yōu)勢，多參與一線(xiàn)的崗位實(shí)踐。我現在一到暑假都是到自己相關(guān)的行業(yè)企業(yè)打工。

看完小編的整理內容，想必大家都知道教師資格證具體報考條件和考試內容了，接下來(lái)就是選擇適合自己的培訓課程和培訓機構了。