心理學(xué)類(lèi)考研里是選擇比較多的專(zhuān)業(yè)，想要多心理學(xué)方面的考研有更多的了解可以看下解讀心理學(xué)考研規劃

1.心理學(xué)考研 專(zhuān)業(yè)課如何考高分

考研專(zhuān)業(yè)課如何復習 　　專(zhuān)業(yè)課的復習雖然沒(méi)有政治、英語(yǔ)公共課起步的時(shí)間早，受重視程度大，但是專(zhuān)業(yè)課所占的分值是十分大的，內容是比較多的。因此，對于專(zhuān)業(yè)課的復習需要掌握適當的學(xué)習技巧方法，提高學(xué)習效率的同時(shí)也做到知識的融會(huì )貫通。下面，就為2012考研學(xué)子從四個(gè)方面分別介紹一下復習方法。 　　一、參考書(shū)的閱讀方法 　　1.經(jīng)典教材法：有些研招院校并未指定專(zhuān)門(mén)的考試參考書(shū)，這種情況下，輔導專(zhuān)家建議廣大考生選用各部分考試內容的本科經(jīng)典教材和相應專(zhuān)業(yè)考研的指定參考書(shū)，這無(wú)疑是最明智的選擇。同時(shí)，即便是針對指定了參考書(shū)的學(xué)校，對經(jīng)典教材的學(xué)習也是不可少的。 　　2.目錄閱讀法：考生應先通讀各本參考書(shū)的目錄，對于知識體系有著(zhù)初步了解，了解書(shū)的內在邏輯結構，然后再去深入研讀參考書(shū)的內容。 　　3.比較閱讀法：顧名思義，就是將屬同一考試科目的不同參考書(shū)目對照閱讀，互相補充，相互印證。 　　二、學(xué)習筆記的整理方法 　　輔導專(zhuān)家建議廣大考生*遍看參考書(shū)的時(shí)候可以只是看書(shū)，第二遍看的時(shí)候，*就要一邊看書(shū)，一邊自己整理筆記了。筆記不需要特別仔細，在復習時(shí)，可以在每門(mén)考試科目眾多的參考書(shū)中選出一本較有代表性的教材，通讀全書(shū)后，理出該領(lǐng)域研究的主要線(xiàn)索。如：該*領(lǐng)域研究涉及到哪幾大方面的問(wèn)題？每一個(gè)大問(wèn)題下又涉及到哪些主要內容？每一個(gè)內容中關(guān)鍵的知識點(diǎn)是什么？等等。依據這些問(wèn)題，分清“主干”與“枝葉”，然后，依據這一樹(shù)型圖，再參考其它書(shū)目，進(jìn)一步完善充實(shí)。這種學(xué)習方法，會(huì )在復習的沖刺階段，幫助你理清脈絡(luò )、迅速回憶起重點(diǎn)和細節。另外，需要注意的是，整理筆記*是在看過(guò)真題后進(jìn)行，這樣會(huì )有重點(diǎn)。一些真題的答案也可以抄在筆記本上，內容太多的，也可以劃在書(shū)上，在筆記中標清頁(yè)碼就行。 　　三、真題的使用方法 　　歷年真題集中體現了該專(zhuān)業(yè)*的專(zhuān)業(yè)基礎知識、該專(zhuān)業(yè)導師群關(guān)注的研究方向。專(zhuān)家建議考生可以通過(guò)縱向比較本專(zhuān)業(yè)歷年的專(zhuān)業(yè)課試題，橫向比較不同院系相同專(zhuān)業(yè)的歷年專(zhuān)業(yè)課試題，加強對專(zhuān)業(yè)課考試的試卷題型、考查范圍和重點(diǎn)內容的詳細了解。 　　分析試題主要應當了解以下幾個(gè)方面：命題的風(fēng)格（如難易程度，是注重基礎知識、應用能力還是發(fā)揮能力，是否存在偏、難、怪現象等）、題型、題量、考試范圍、分值分布、考試重點(diǎn)、考查的側重點(diǎn)等。 　　四、記憶方法 　　1.通讀教材，理解記憶：考研專(zhuān)業(yè)課的記憶量較大，尤其是文科考生，沒(méi)有理解的記憶是吃力并且效果不好的。輔導專(zhuān)家建議考生在理解的基礎上進(jìn)行記憶，這樣做的好處很多：首先可以讓你學(xué)會(huì )從一個(gè)知識點(diǎn)聯(lián)系到整個(gè)面的知識點(diǎn)；再從繁多的知識中，抓住重點(diǎn)，進(jìn)而分析重難點(diǎn)去記憶；看書(shū)時(shí)能達到“鉆進(jìn)去，跳出來(lái)”的程度，并且可以按知識系統畫(huà)出樹(shù)形圖。理解記憶法重在通過(guò)方法達到融會(huì )貫通的程度。 　　2.鞏固閱讀，反復記憶：考研過(guò)程中接觸的知識很多，很多東西看過(guò)后容易忘記，每個(gè)人的記憶和遺忘都是有周期的。輔導專(zhuān)家對此建議同學(xué)在復習的過(guò)程中，看完兩章再回頭鞏固，看完一個(gè)單元做一下筆記。如此類(lèi)推，不但防止了遺忘，而且容易使知識成一個(gè)完整的系統。 　　3.拋開(kāi)教材，自我檢查：憑借看大綱的目錄，對章節、細節知識點(diǎn)進(jìn)行回顧的方法遠比死記硬背更有效。因為在這個(gè)過(guò)程中，你會(huì )找到很多此前沒(méi)有注意到的盲點(diǎn)。在回憶難以為繼時(shí)，翻開(kāi)課本，那么這一段知識對神經(jīng)元的刺激非常強烈，因而也就容易刻入腦中。 　　以上這四種方法從閱讀參考書(shū)、記筆記、真題使用和記憶方法四個(gè)角度給2012考生提供了一些建議，考生們可以按照這些指導來(lái)規劃自己的專(zhuān)業(yè)課復習，相信應該會(huì )收到很好的效果。 更多心理學(xué)考研問(wèn)題可以加我交流 蔻蔻 起吧一絲吧傘就就散

2.心理學(xué)考研，*怎樣規劃時(shí)間啊?我是14級心理學(xué)312的，正計劃怎么準備!

準備階段 2013年 1月-2013年3月 搜集考研相關(guān)信息，確定考研院校和專(zhuān)業(yè)，要全面了解所要報考專(zhuān)業(yè)和院校，做到信息通暢，如獲取信息有難度，可以選擇聽(tīng)免費講座來(lái)獲取所需要的資料。初期學(xué)習階段 2013年 4月-6月 *輪學(xué)習，將心理學(xué)基本知識串聯(lián)起來(lái)，務(wù)必在6月之前對心理學(xué)有總體的理解，樹(shù)立整體框架，如果是跨專(zhuān)業(yè)考研的學(xué)生，可以選擇一個(gè)專(zhuān)門(mén)從事專(zhuān)業(yè)課輔導的輔導班。與此同時(shí)，堅持英語(yǔ)的學(xué)習，從單詞到閱讀的訓練必須堅持不懈，英語(yǔ)要和專(zhuān)業(yè)課同時(shí)著(zhù)手準備復習。暑期強化階段 2013年 7月-9月 第二輪學(xué)習，這是心理學(xué)復習的黃金學(xué)習時(shí)間，要在新政治大綱出來(lái)之后將政治集中時(shí)間進(jìn)行處理，如果是理工科學(xué)生對于政治存在一些擔心，可以選擇政治的暑期強化班進(jìn)行系統學(xué)習。這段時(shí)間沒(méi)有任何事情的打擾，時(shí)間完全屬于學(xué)生自己，可以安排大塊的時(shí)間進(jìn)行集中學(xué)習，因此可以在對于心理學(xué)有了一個(gè)整體框架的基礎上，加強對于重點(diǎn)和難點(diǎn)的識記工作。英語(yǔ)在這時(shí)可以啟用真題的學(xué)習，做到三科齊努力，三科同進(jìn)退。提高學(xué)習階段 2013年 9-11月 第三輪學(xué)習，此時(shí)要密切關(guān)注目標院校的招生簡(jiǎn)章和專(zhuān)業(yè)計劃，對于目標院校的今年招生情況了如指掌，如果目標專(zhuān)業(yè)今年保研學(xué)生比較多，要及時(shí)調整欲報考專(zhuān)業(yè)，最終確定報考專(zhuān)業(yè)。充分利用黃金周的學(xué)習時(shí)間，對于前兩個(gè)階段的學(xué)習有一個(gè)總結和梳理，此時(shí)學(xué)習可能會(huì )遇到一個(gè)高原期，務(wù)必要克服這個(gè)心理學(xué)學(xué)習特有的高原期，如實(shí)在難以克服，可以選擇相應的口碑比較好的輔導班進(jìn)行一些咨詢(xún)和指導。 考前沖刺階段 2013年 11-12月 政治、英語(yǔ)、專(zhuān)業(yè)課完全進(jìn)行沖刺復習階段，因為心理*的特殊性，此時(shí)期學(xué)生會(huì )感覺(jué)要記憶的東西太多而慌了手腳，此時(shí)報一個(gè)?？键c(diǎn)評班對于學(xué)習中的查缺補漏是*的辦法，讓老師幫助你尋找你學(xué)習中的盲點(diǎn);另外，為了考生能夠事半功倍，優(yōu)秀輔導班所提供的沖刺串講和預測也是可以進(jìn)行選擇的一個(gè)不錯途徑。 初試階段 2014年 1月 調整心態(tài)，沉著(zhù)應考。 復試階段 2014年 2-5月 關(guān)注目標院校的分數發(fā)布和復試分數線(xiàn)的劃定，如果進(jìn)入復試，務(wù)必進(jìn)行相應的復試準備，可以自己聯(lián)系師兄師姐，如果聯(lián)系過(guò)程中有困難，可以選擇一個(gè)提供復試指導的輔導班，得到他們的幫助。如果沒(méi)有進(jìn)入目標學(xué)校的復試分數線(xiàn)，務(wù)必*時(shí)間獲取準確的調劑信息，以獲得調劑的成功。等待報道階段 2014年 4-8月 已經(jīng)確定被錄取的同學(xué)，在完成本科學(xué)習、認真完成畢業(yè)論文的同時(shí)，要加強心理*知識的積累，可以有選擇性閱讀一些心理學(xué)的經(jīng)典著(zhù)作或是目標導師現在的研究課題相關(guān)資料，為順利從本科生過(guò)渡到研究生打好堅實(shí)的基礎，切忌不要盲目度過(guò)這段時(shí)間。新學(xué)期開(kāi)始 2014年 9月 研究生生活的開(kāi)始，標志著(zhù)你 2014年考研的最終成功!

3.求蘇大應用心理學(xué)考研指導

心理學(xué)考研參考書(shū)    “考研成功系于專(zhuān)業(yè)課”，這句話(huà)道出了專(zhuān)業(yè)課在考研中的重要地位，其一，是因為專(zhuān)業(yè)課總分300分，占考研總分數的60%，專(zhuān)業(yè)課分數的高低直接決定著(zhù)考研的成敗。其二，專(zhuān)業(yè)課也是提高分數，拉開(kāi)檔次的關(guān)鍵。而參考教材是復習的基礎，參考教材選擇的好不好直接影響著(zhù)備考效果。這就要求考生對選擇教材要十分慎重！心理學(xué)考研從2007年開(kāi)始改為*統考，考試內容涵蓋普通心理學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)、實(shí)驗心理學(xué)、心理統計與測量等*基礎課程。雖然由教育部統一命題，但是，教育部并沒(méi)有指定參考教材，現在考研市場(chǎng)上有很多心理學(xué)考研推薦參考教材，魚(yú)龍混雜，讓很多考生很難選擇。2011年心理學(xué)考研大綱發(fā)生了比較大的變化，博仁教育心理學(xué)考研輔導老師根據多年的輔導經(jīng)驗，并結合考試大綱，以及歷年真題命題特點(diǎn)，特向2012年廣大考生推薦以下心理學(xué)考研教材： 一、心理學(xué)導論：（1）《普通心理學(xué)》，彭聃齡，北京師范*出版社，章節基本上都能與考試大綱相吻合，是主要參考書(shū)；（2）《普通心理學(xué)》，葉奕乾，華東師范*出版社，這本有些內容跟彭本不同，可以作為參考，在認知部分寫(xiě)得比較詳細；（3）《普通心理學(xué)》，孟昭蘭，北京*出版社，相對比較老，本書(shū)在情緒調節部分寫(xiě)得很實(shí)用；（4）《心理學(xué)導論》，梁寧建，上海教育出版社，對問(wèn)題解決的思維過(guò)程、表象理論和精神分析人格理論等方面講述的比較詳細。（5）《西方心理學(xué)的歷史和體系》，葉浩生，人民教育出版社，主要了解一下重要的流派如結構心理學(xué)、機能心理學(xué)、格式塔、精神分析、行為主義、人本主義認知。本書(shū)對復試較有用。如果要系統的學(xué)習心理學(xué)，本書(shū)非常值得一看。（6）《心理學(xué)與生活》，王壘譯，這本可以作為入門(mén)讀物，北京*心理系將它作為本科生的普通心理學(xué)教材，可以在時(shí)間允許的情況下適當閱讀，培養你將應用心理學(xué)知識與生活中的思維；（7）《心理學(xué)導論》，黃希庭，人民教育出版社，在人格部分寫(xiě)的不錯。08考試大綱好幾個(gè)新增的知識點(diǎn)都來(lái)自該書(shū)；（8）《社會(huì )心理學(xué)》 侯玉波  北京*出版社，主要介紹社會(huì )心理學(xué)，包括大綱所有的知識點(diǎn)。     總結：彭聃齡老師的《普通心理學(xué)》、侯玉波的《社會(huì )心理學(xué)》是必看教材。 二、發(fā)展心理學(xué)：（1）《發(fā)展心理學(xué)》，（第二版），林崇德。人民教育出版社；（2）《發(fā)展心理學(xué)》，（簡(jiǎn)裝）林崇德，人民教育出版社——精簡(jiǎn)；（3）《發(fā)展心理學(xué)》，（精裝）林崇德，浙江教育出版社——全面；（4）《兒童心理學(xué)》，朱智賢，人民教育出版社；（5）《兒童發(fā)展心理學(xué)》，劉金花，華東師范*出版社；總結：林崇德老師的《發(fā)展心理學(xué)》是必看的經(jīng)典教材，朱智賢老師的《兒童心理學(xué)》中對兒童的一些心理發(fā)展過(guò)程以及其與教育的關(guān)系講得很全面、很透徹，劉金花老師的書(shū)可以和林崇德老師的書(shū)相互補充。 三、教育心理學(xué)：（1）《當代教育心理學(xué)》，陳琦、劉儒德，北京師范*出版社，本書(shū)覆蓋了考試大綱90%的內容，知識點(diǎn)講解非常詳細。本書(shū)談到了很多學(xué)習理論在教育中的應用；（2）《教育心理學(xué)》，馮忠良，人民教育出版社，本書(shū)內容比較全面，但細節知識不夠詳細；（3）《教育心理學(xué)》，陳琦、劉儒德，高等教育出版社，這本書(shū)插入了大量的教學(xué)實(shí)踐內容。本書(shū)前半本適合用于心理學(xué)考研中的教育心理學(xué)的學(xué)習，后半部分適合用于教育學(xué)考研中的教育心理學(xué)的學(xué)習；（4）《教育心理學(xué)》，皮連生，人民教育出版社，本書(shū)更適合做教育學(xué)的教材而不是心理學(xué)的教材，在學(xué)習分類(lèi)和建構主義部分比較詳細，曾兩次統考中各有一道選擇題來(lái)自該書(shū)；總結：前兩本書(shū)必看。 四、實(shí)驗心理學(xué)：（1）《實(shí)驗心理學(xué)》，楊治良，浙江教育出版社，本書(shū)知識點(diǎn)很全，可以當字典來(lái)用；（2）《實(shí)驗心理學(xué)》，朱瀅，北京*出版社，本書(shū)在實(shí)驗設計部分理論扎實(shí)、邏輯性強；（3）《實(shí)驗心理學(xué)》，孟慶茂，北京師范*出版社，孟慶茂的書(shū)推理演繹非常嚴謹，心理物理法部分非常詳細，可做參考；（4）《實(shí)驗心理學(xué)》，郭秀艷，人民教育出版社，本書(shū)吸取了楊治良《實(shí)驗心理學(xué)》書(shū)中的很多精華，部分知識的翻譯來(lái)自國外教材；（5）《實(shí)驗心理學(xué)》，張學(xué)民，北京師范*出版社；（6）《心理與教育研究中的多因素實(shí)驗設計》，舒華，北京師范*出版社；（7）《實(shí)驗心理學(xué)綱要》，張學(xué)民、舒華，北京師范*出版社；張學(xué)民老師的教材注重實(shí)驗操作，重點(diǎn)看書(shū)內各個(gè)章節的實(shí)驗設計；（8）《心理實(shí)驗設計與數據處理》，金志成，廣東高等教育出版社；其中，（6）和（8）兩本教材中講的是實(shí)驗設計以及相應的各種統計方法，有時(shí)間可以作為輔助書(shū)目看看?？偨Y：理論復習以楊治良老師或郭秀艷老師的教材為主；朱瀅老師和孟慶茂老師的教材補充輔助理解；張學(xué)民老師的教材是理解運用實(shí)驗設計的主要教材。 五、心理統計學(xué)：（1）《現代心理與教育統計學(xué)》，張厚粲，北京師范*出版社；（2）《教育與心理統計學(xué)》，張敏強，人民教育出版社‘（3）《心理與行為科學(xué)統計》，甘怡群，北京*出版社；（4）《教育統計學(xué)》，王孝玲，華東師范*出版社；總結：張厚粲老師的統計教材是經(jīng)典教材，考研必看。其它教材可作為參考。 六、心理測量學(xué)：（1）《心理與教育測量》，戴海琦，暨南*出版社；（2）《心理測量學(xué)》，鄭日昌，人民教育出版社；總結：戴海琦老師的書(shū)內容和考試大綱比較吻合，曾連續兩年的統考測量大題都來(lái)自該書(shū)的課后習題；鄭日昌老師的書(shū)可作參考。同學(xué)們，考研是一場(chǎng)體力、毅力、努力、耐力的競技，在這場(chǎng)競技過(guò)程中，明確的復習方向、清晰的復習思路、合理有效的復習計劃、切實(shí)的執行計劃、適時(shí)的學(xué)習效果監督評估，都是考研能否取得最終勝利的決定性因素。希望同學(xué)們能從這幾個(gè)方面思考，確立適合自己的考研規劃，并落實(shí)在行動(dòng)上。*，博仁教育祝同學(xué)們復習順利、金榜題名！

通過(guò)心理學(xué)考研 專(zhuān)業(yè)課如何考高分，心理學(xué)考研，*怎樣規劃時(shí)間啊?我是14級心理學(xué)312的，正計劃怎么準備!，求蘇大應用心理學(xué)考研指導??的講解希望對你有所幫助，有不明白的可以直接咨詢(xún)在線(xiàn)客服