如何制作數學(xué)教學(xué)app?信息時(shí)代的教育，就需要教師能嫻熟的運用現代化教學(xué)手段來(lái)改變傳統課堂教法，提高課堂效益，而課件的制作和運用就是多媒體教學(xué)重中之重。 今天，樸新小編給大家帶來(lái)數學(xué)教學(xué)方法。 ?
PPT課件的制作技巧 ?
(一)文本內容的錄入技巧 ?
PPT幻燈片中文本內容的錄入有多種方法，如通過(guò)插入文本框、通過(guò)選擇“插入”“對象”“word文檔”，或通過(guò)公式編輯器等，用插入文本框錄入文本簡(jiǎn)單方便，但當文字與公式混排時(shí)，就有些不方便了。而用“插入”l“對象”I“word文檔”的方法可以很方便地錄入大塊文本和公式，通過(guò)調用“公式編輯器”也可以錄入文本與公式，但是用這種方法錄入的文檔不易進(jìn)行格式的設置。因此，我們在錄入文本時(shí)不要一味地貪圖方便快捷，進(jìn)行大段文本錄入，這樣雖然節省時(shí)間，但是不利于后期制作，即安排自定義動(dòng)畫(huà)。所以我們在錄入文本時(shí)，一定根據實(shí)際授課內容的要求，逐字、逐句、逐行、逐段的進(jìn)行錄入，這樣當在安排對象的出場(chǎng)動(dòng)畫(huà)時(shí)，就能游刃有余。
(二)數學(xué)公式的錄入技巧 ?
在PPT幻燈片中錄入數學(xué)公式，通常的方法是“插入”“對象”l“公式3.0”。每次用這種方法調出“公式編輯器”比較麻煩。其實(shí)我們可以在工具欄上添加一個(gè)“公式編輯器”的按鈕，以后只要點(diǎn)擊這個(gè)按鈕就可以調出“公式編輯器”，其方法是“工具”“自定義”“命令”選項卡在“類(lèi)別”中選“插入”“命令”中找到“公式編輯器”按住鼠標的左鍵把它拖到上面的工具欄中即可。當然，如果幻燈片中已有數學(xué)公式了，你也可以直接復制一個(gè)副本然后修改即可。為數學(xué)公式更改顏色，選中幻燈片中的公式，然后點(diǎn)擊鼠標右鍵，在調出的菜單中選擇“顯示‘圖片’工具欄”，在圖片工具欄中選擇“圖片重新著(zhù)色”，再在“更改為”下拉單選中你要更改的顏色即可。 ?
(三)動(dòng)畫(huà)圖形的制作技巧 ?
教師在用PPT幻燈片授課時(shí)，經(jīng)常要根據授課內容的需要制作一些小動(dòng)畫(huà)或是動(dòng)態(tài)作圖進(jìn)行演示，小動(dòng)畫(huà)可以做成Flash，GIF圖片，Avi文件或是自定義放映，其中當屬自定義放映簡(jiǎn)單快捷，因為自定義放映就是PowerPoint軟件本身自帶的功能 ?
動(dòng)畫(huà)圖形的制作技巧 ?
1、首先我們要制作若干張同一圖形漸變的幻燈片，當然張數越多播放起來(lái)越流暢; ?
2、點(diǎn)擊“幻燈片放映”“自定義放映”“新建”在“演示文稿中的幻燈片”窗口中選取要播放的幻燈片點(diǎn)擊“添加”這是把要播放的幻燈片添加到“在自定義放映中的幻燈片”在“幻燈片放映名稱(chēng)”后面的窗口中為其起一個(gè)名稱(chēng)默認是“自定義放映”點(diǎn)擊“確定”;
3、在需要播放自定義放映處添加一個(gè)“播放”按鈕在“播放”按鈕上點(diǎn)右鍵在彈出菜單中選擇“編輯超鏈接”在“鏈接到：”中選擇“本文檔中的位置”在“請選擇文檔中的位置”中選取我們制作的自定義放映I注意別忘記鉤選上“顯示并返回”“確定”; ?
4、在需要播放自定義放映時(shí)，只要單擊“播放”按鈕即可播放。 ?
接著(zhù)再說(shuō)一說(shuō)動(dòng)態(tài)作圖，所謂動(dòng)態(tài)作圖就是在幻燈片中模擬在黑板上一筆一畫(huà)的作圖效果，要想達到這種效果，教師在幻燈片中畫(huà)圖時(shí)就要像在黑板上畫(huà)圖一樣，要一根線(xiàn)條一根線(xiàn)條的畫(huà)，不要過(guò)多的應用組合。安排這些線(xiàn)條出場(chǎng)時(shí)就如同在黑板上畫(huà)圖一樣，讓它們一根一根的出場(chǎng)，千萬(wàn)不要圖省事將它們全都組合到一起，然后一個(gè)動(dòng)畫(huà)全部出場(chǎng)。 ?
課件制作要從激趣上入手 ?
(1)課件開(kāi)篇要讓人耳目一新，眼前一亮。 ?
人們常說(shuō)：興趣是*的老師。美國心理學(xué)家布魯納指出：“*的學(xué)習動(dòng)機是學(xué)生對所學(xué)知識本身的內部興趣，課件開(kāi)篇往往能激發(fā)學(xué)生興趣，達到先聲奪人的效果，如果結合授課內容認真構思，就會(huì )讓學(xué)生很快引入課堂。如：幾何中《直線(xiàn)與圓的關(guān)系》這節課，空曠的沙漠一輪紅日即將落下的一副壯美的圖景，一下子就把學(xué)生吸引住了。 ?
(2)課件制作做到活潑、生動(dòng)、實(shí)用、有效。在授課過(guò)程中，如非必要，課件的內容不宜做得太“花”，以免喧賓奪主，分散學(xué)生的注意力。為了方便前后內容的跳轉，應制作好前后鏈接的“按鈕”;有必要的話(huà)，可設計一個(gè)方便跳轉的“主界面”。 ?
(3)課件片尾要能綜合或升華課題一堂課結束，課件也使用完畢，千萬(wàn)不要或虎頭蛇尾，或嘎然而止。*結合本課內容制作好一個(gè)余韻裊裊的片尾，加上音樂(lè )渲染，才能達到良好的效果……比如，有的教師在課件結尾加上幾句激勵性的語(yǔ)言，直抵學(xué)生心靈深處。 ?
