上海哪家感統培訓教學(xué)質(zhì)量好，先了解上海感統相關(guān)知識感統訓練有效果嗎，感統訓練有沒(méi)有啥缺點(diǎn)呢，感統失調是怎么造成的，感統訓練的發(fā)展形勢怎樣，導致感統失調的基本原因，哪些表現是感統失調呢，觸覺(jué)感統失調表現哪些方面，感統訓練有沒(méi)有必要，有哪些簡(jiǎn)單易操作的視覺(jué)感統訓練，后期對你學(xué)習還是很有幫助的。

1.感統訓練有效果嗎

回到兒童感覺(jué)統合??發(fā)展的本質(zhì)，不難發(fā)現，只要有外界的感覺(jué)刺激，就會(huì )有感覺(jué)統合運作。感覺(jué)統合訓練的本質(zhì)是幫助孩子尋找刺激！專(zhuān)業(yè)的感統訓練師會(huì )針對每一位孩子進(jìn)行測試，之后精心策劃，并根據每個(gè)受訓孩子的實(shí)際感統訓練，選擇性分配能力，其效果是不言而喻的！

2.感統訓練有沒(méi)有啥缺點(diǎn)呢

感覺(jué)統合訓練的缺點(diǎn)，在感覺(jué)統合訓練過(guò)程中，無(wú)法有效評估孩子的各項能力；感覺(jué)統合訓練很容易忽略孩子的客觀(guān)現實(shí)而讀出； 有時(shí)感覺(jué)統合訓練的過(guò)程很急，對孩子的情況展現比較樂(lè )觀(guān)； 在訓練中，很容易把握不準孩子的身體狀況，很難把握一個(gè)度。

3.感統失調是怎么造成的

感覺(jué)統合失調多由城化生活和小家庭系統造成。隨著(zhù)所生活的城化活動(dòng)空間的減少，大大減少了許多的戶(hù)外活動(dòng)，獨生子女群體生活嚴重缺乏這一方面的活動(dòng)等，使兒童在嬰兒期的學(xué)習意識明顯不足，尤其是觸覺(jué)和觸覺(jué)的學(xué)習表現。前庭平衡和運動(dòng)覺(jué)方面展現的是比較明顯的。

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4.感統訓練的發(fā)展形勢怎樣

感覺(jué)統合訓練是針對感覺(jué)統合障礙兒童的全新概念。目前，由于兒童感覺(jué)統合??障礙的病因眾多且復雜，感覺(jué)統合障礙患兒的數量逐漸增多。相關(guān)研究表明，約30%的兒童存在不同程度的感覺(jué)統合障礙。隨著(zhù)感覺(jué)統合訓練的出現，這些量身定制的治療方法為感統障礙兒童的矯正提供了機會(huì )，同時(shí)也解決了家長(cháng)和老師對這些智商高、成績(jì)低的孩子的擔憂(yōu)。因此，感覺(jué)統合訓練的發(fā)展形勢相當廣闊。

5.導致感統失調的基本原因

一般生活在大城的孩子，或者由老人帶大的孩子多多少少都會(huì )有一些感統失調問(wèn)題，養育太精細、太愛(ài)干凈、這太臟那太危險、這不讓動(dòng)那不讓碰、過(guò)度保護、溺愛(ài)、運動(dòng)量不足、爬行量不夠都會(huì )引發(fā)感統失調。相比之下同齡男孩卻憨頭憨腦，如今高考中人們議論紛紛的“娘子軍”現象，就是中*就已經(jīng)存在的“陽(yáng)盛陽(yáng)衰”現象的延續。

6.哪些表現是感統失調呢

做為家長(cháng)，我們要在平時(shí)多關(guān)注孩子的情況，首先關(guān)注一下孩子的平衡能力好不好，如果孩子經(jīng)常容易摔倒；坐沒(méi)坐相站沒(méi)站相，比較懶散，可能與肌張力有關(guān)；還有就是不愿意吃特定質(zhì)地的食物、不喜歡穿一些材質(zhì)的衣服、不愿意被碰觸可能與觸覺(jué)有關(guān)；而且總是尋求強烈的刺激比如跳蹦床、不停旋轉可能與前庭系統有關(guān)；這些都是孩子的感統失調的表現

7.觸覺(jué)感統失調表現哪些方面

孩子觸覺(jué)感統失調表現在兒童挑剔、厭食、啃指甲； 缺乏自信，溝通不暢，性格內向，愛(ài)發(fā)脾氣，打人； 他們在家里霸道，不敢出門(mén)。 前庭感覺(jué)與身體的重心和平衡感有關(guān)。 坐著(zhù)時(shí)，筆傾斜，握筆姿勢不當； 閱讀時(shí)，容易漏行漏行； 暈車(chē)、暈船、方向感差、協(xié)調性差都是前庭功能障礙的表現

8.感統訓練有沒(méi)有必要

感統失調一般發(fā)生在發(fā)育障礙兒童身上，而感覺(jué)統合治療結合游戲，語(yǔ)言開(kāi)發(fā)對這些發(fā)育不良的小朋友有良好的干預效果。那普通小朋友訓練感覺(jué)統合有沒(méi)有用呢？當然對普通小朋友也是很有幫助的。場(chǎng)上的感統治療機構魚(yú)目混珠，不建議普通兒童的家長(cháng)輕易選擇一家機構，去給孩子做訓練。

9.有哪些簡(jiǎn)單易操作的視覺(jué)感統訓練

我們日常學(xué)習的知識和信息，大約有70%來(lái)自于視覺(jué)系統，用視覺(jué)來(lái)學(xué)習其實(shí)就容易疲勞，所以?xún)和谝曋X(jué)注意力方面很容易出現問(wèn)題，那么當孩子出現視覺(jué)感統失調的時(shí)候，其實(shí)可以通過(guò)有效的運動(dòng)來(lái)幫助孩子提升，例如（傳接球，撿豆子，找不同，連連看）等來(lái)訓練。

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