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1.感統訓練對自閉的有用嗎

感統不是治愈自閉癥孩子而是讓孩子的感統問(wèn)題得到改善，也減少核心問(wèn)題的強化。很多自閉癥孩子都有著(zhù)感知覺(jué)的處理異常。所以感統不是解決自閉癥孩子的核心問(wèn)題，我們就是解決他們的感統問(wèn)題，所以孩子需要感統的訓練與幫助，是因為很多自閉癥的孩子都會(huì )有感覺(jué)統合的問(wèn)題，這也說(shuō)明了感統對于自閉癥孩子的重要性。

2.自閉癥越早干預越好

通常健康的孩子在 10 個(gè)月后可以簡(jiǎn)單地發(fā)音由音符組成的字符或單詞，而自閉癥兒童的口頭表達往往較少。 他們中的一些人甚至只有 3 歲。 , 還不會(huì )說(shuō)簡(jiǎn)單的話(huà)，或者根本不會(huì )說(shuō)話(huà)，不想和別人說(shuō)話(huà)，就算有什么事也只能用吼來(lái)表達，不能用語(yǔ)言來(lái)說(shuō)明你為什么 這樣。如果家長(cháng)發(fā)現這種情況，要盡早干預。

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3.輕微自閉癥表現

如果有輕微的自閉癥，那么在日常，家長(cháng)可能會(huì )觀(guān)察到，孩子在和別人進(jìn)行溝通的時(shí)候，會(huì )有一定的困難，也不能夠很好的表達自己。甚至有時(shí)候孩子聽(tīng)不懂別人說(shuō)的話(huà)的意思，自己可能也很少和別人進(jìn)行交流，總是習慣重復一些動(dòng)作或者是姿勢。

4.自閉癥兒童與其他的差異

*從幼兒園、普通*到中學(xué)，大部分教育機構的教師對自閉癥一無(wú)所知，缺乏特殊教育的手段和方法，對這些特殊兒童的發(fā)展無(wú)能為力。事實(shí)上，自閉癥兒童的發(fā)展模式與普通兒童是一樣的。 不同的是，他們的發(fā)育速度比普通孩子慢，認知水平比普通孩子要淺。 在具體的認知方式上，他們也與普通兒童有著(zhù)顯著(zhù)的不同。

5.為什么會(huì )患上自閉癥

自閉癥的發(fā)病通常在三歲以?xún)?，但幼兒生長(cháng)發(fā)育的關(guān)鍵期往往在出生前、出生中或出生后不久，因為這個(gè)階段很容易受到外界環(huán)境的影響。 研究發(fā)現，懷孕期間的多種影響因素可能會(huì )影響孩子神經(jīng)系統的發(fā)育，增加自閉癥的患病率。 懷孕期間的子宮感染和懷孕期間的并發(fā)癥、接觸化學(xué)品、環(huán)境污染以及分娩期間和之后的健康狀況都會(huì )增加幼兒患病的風(fēng)險。

6.輕度自閉癥不治療可以嗎

由于缺乏正常的交流、與他人的交流不暢、表達能力差，輕度自閉癥患者的人際交往受到很大的影響。 他們不理會(huì )別人發(fā)出的通訊信號，對外事務(wù)很難讓他們感興趣，這將嚴重影響日后患者的正常交流。 輕度自閉癥患者雖然在某一方面具有獨特的才能，但在很多方面常人難以接受。 但對于輕度自閉癥患者，一定要及時(shí)治療，絕對不能放任不管。

7.自閉癥是指什么

自閉癥它其實(shí)又稱(chēng)為孤獨癥譜系障礙，這類(lèi)的孩子，他其實(shí)核心就是與別人交往的能力，他是一個(gè)不足的狀態(tài)。他是情感交流層面，發(fā)生了跟其他的人完全不一樣的機制，他不可能和周?chē)?，進(jìn)行一個(gè)良好的、正常的一個(gè)交流。

看了以上感統訓練對自閉的有用嗎，自閉癥越早干預越好，輕微自閉癥表現，自閉癥兒童與其他的差異，為什么會(huì )患上自閉癥，輕度自閉癥不治療可以嗎，自閉癥是指什么，如有不同看法可以給小編留言哦！

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