武漢武昌感統訓練中心排行榜，最近這幾年里武漢感統訓練比較的熱門(mén)，接下來(lái)就說(shuō)說(shuō)感統訓練是為了解決什么，兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩的原因，語(yǔ)言發(fā)育遲緩的幾個(gè)階段，感統訓練3大好處。

1.感統訓練是為了解決什么

感覺(jué)統合訓練的目的主要是根據孩子的神經(jīng)需要。它引導孩子產(chǎn)生一種對感官刺激做出適當反應的訓練，非常有利于輔助孩子改善大腦的神經(jīng)功能。為幫助感覺(jué)統合障礙兒童擺脫自身困難，促進(jìn)教育健康發(fā)展，提高兒童基礎教育質(zhì)量，我國感覺(jué)統合訓練研究現狀逐漸受到廣泛關(guān)注。

2.兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩的原因

兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩的原因有很多，包括智力低下、聽(tīng)力障礙、語(yǔ)言器官疾病、感覺(jué)系統障礙、腦神經(jīng)或語(yǔ)言器官肌肉疾病、自閉癥等疾病。 此外，還有與自身發(fā)展相關(guān)的因素。 例如，有的孩子在一定時(shí)期內出現語(yǔ)言發(fā)育遲緩，醫學(xué)上稱(chēng)之為“發(fā)育性語(yǔ)言發(fā)育遲緩”。

3.語(yǔ)言發(fā)育遲緩的幾個(gè)階段

語(yǔ)言發(fā)育遲緩在臨床上分為表達性語(yǔ)言障礙和接受性語(yǔ)言障礙。 前者能理解語(yǔ)言但不能做出清晰的表達，后者則受限于對語(yǔ)言的理解和表達。 當孩子開(kāi)始學(xué)習語(yǔ)言時(shí)，語(yǔ)言缺陷就暴露出來(lái)了，孩子可以說(shuō)出一些音節，但不能形成單詞。 他記不住常用詞，詞匯量很差，也不能用完整的句子來(lái)形容他需要什么，所以句子很生澀難懂，同時(shí)也說(shuō)不出一個(gè)完整的句子，

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4.感統訓練3大好處

1、注意力高度集中經(jīng)過(guò)感統訓練，孩子能有良好的視覺(jué)注意力和聽(tīng)覺(jué)注意力，使孩子的注意力廣度和深度都會(huì )大大提高，注意力也能集中。 2、與家人和伙伴的高度合作經(jīng)過(guò)入職培訓后，孩子的情緒更加穩定，更容易受到老師和同學(xué)的喜愛(ài)。他們在社會(huì )交往中會(huì )有很大的優(yōu)勢。同時(shí)，在入職培訓過(guò)程中，培養孩子的競爭意識、團結合作意識，培養良好的社會(huì )適應能力。 3、自信快樂(lè )人對自我和環(huán)境的認知來(lái)源于身體的感覺(jué)體驗，如果這種感覺(jué)是好的，就很容易得到快樂(lè )和滿(mǎn)足。在情感訓練中，我們重視對兒童成就感的培養。在老師的指導下，孩子們可以獨立完成各種挑戰。這種成就感日積月累，創(chuàng )造了孩子的自信和幸福。

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