近期很多家長(cháng)在問(wèn)“兒童智力低康復訓練方法”，下面就跟隨小編一起去了解下孩子智力低下，做康復訓練，都是怎么...，小孩智力低下什么癥狀 智力低下的診治與康復，智力低下的腦癱患兒康復訓練要注意??

1.孩子智力低下，做康復訓練，都是怎么...

指導意見(jiàn):一般都是在專(zhuān)門(mén)的學(xué)校，接受專(zhuān)門(mén)的訓練，有一整套教程。此篇幅受限，恕諒！追問(wèn):我們打算去的是醫院的康復樓，好不好追答:可以追問(wèn):孩子自由慣了，一旦去訓練，對他有什么負面影響嗎追答:沒(méi)有

2.小孩智力低下什么癥狀 智力低下的診治與康復

小孩智力低下什么癥狀1、感知速度減慢，接受視覺(jué)通路的刺激比聽(tīng)覺(jué)刺激容易些; 2、注意力嚴重分散，注意廣度非常狹窄; 3、記憶力差，經(jīng)無(wú)數次重復方能學(xué)會(huì )一些知識，若不重復學(xué)習，又會(huì )忘得一干二凈; 4、言語(yǔ)能力差，只能講簡(jiǎn)單的詞句; 5、思維能力低，缺乏抽象思考能力、想像力和概括力，更不能舉一反三; 6、基本無(wú)數字概念，靠機械記憶能學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的加減計算; 7、情緒不穩，自控力差; 8、意志薄弱; 9、交往能力差，難以學(xué)會(huì )人際間交往 智力低下的診治與康復 首先要帶孩子到保健*做智力測驗，先確診他是否真是弱智。尤其是輕度弱智，診斷起來(lái)就更困難。 如果確是弱智(智商在70以下)，第二步就要帶他去醫院小兒科檢查，看神經(jīng)系統有沒(méi)有問(wèn)題;視力聽(tīng)力有沒(méi)有什么毛病等。小時(shí)候患過(guò)一些什么大病以一致有什么后遺癥，也要如實(shí)地告訴大夫，大夫可以從這些判斷孩子有沒(méi)有身體方面的疾病。如果有一些問(wèn)題，像斜視、癲癇等，對智力有影響，應先治療或配戴適當的眼鏡，助聽(tīng)器，有的也要做手術(shù)(先天性心臟病等)。第三步就是教育訓練。 從介紹來(lái)看，你的孩子可能有一點(diǎn)問(wèn)題。

3.智力低下的腦癱患兒康復訓練要注意

患上腦癱的孩子，大部分的智力水平都低于正常的孩子。在進(jìn)行康復訓練時(shí)，智力水平低下的腦癱患兒在配合過(guò)程中，會(huì )加大訓練 的難度，與康復師的配合度難以達到很好的契合。對于家庭康復來(lái)說(shuō)，由于家長(cháng)并不像康復師那樣具有專(zhuān)業(yè)的知識與專(zhuān)業(yè)的技術(shù)， 腦癱患兒的不配合，常常使得家長(cháng)缺失耐心。所以，在對智力低下的腦癱患兒進(jìn)行康復治療時(shí)應注意以下幾點(diǎn)。1、爭取與腦癱患兒合作。在患兒性質(zhì)*時(shí)進(jìn)行教育，例如在他餓的時(shí)候教他吃東西，結合游戲進(jìn)行等。2、訓練的時(shí)間不宜過(guò)長(cháng)，形式多樣化，盡量去吸引腦癱患兒的注意力，不要去強迫他。3、不要去訓斥腦癱患兒，應遵照示范——等待——鼓勵——等待——示范的原則，讓患兒有足夠的時(shí)間去反應。而當腦癱患兒做 好一個(gè)動(dòng)作的時(shí)候，應當給予他表?yè)P，讓腦癱患兒有成就感。4、必須要有耐心。腦癱患兒在家長(cháng)的耐心指導下，才能學(xué)會(huì )一點(diǎn)東西。對于智力障礙的腦癱患兒的教育，不僅要有科學(xué)的方法，還必須有足夠的耐心和信心。家長(cháng)需要記住的是，對弱智腦癱患兒的訓練 ，要始終抱有希望，不拋棄不放棄。不管患兒現在的起點(diǎn)有多低，都應該尊重他現有的水平，要從心底接受他，愛(ài)護他。

通過(guò)上文中對兒童智力低康復訓練方法的解答，希望能幫助到家長(cháng)們，如需咨詢(xún)更多的感統方面的信息，請聯(lián)系我們的客服人員。