武漢新華路附近哪里有兒童感統訓練學(xué)校，還記得爸媽那種望子成龍、望女成鳳的期望嗎，武漢感統訓練就可以幫你實(shí)現?，F在就跟隨小編去了解一下感覺(jué)統合訓練的關(guān)鍵是什么，感覺(jué)統合訓練的作用，感統訓練的發(fā)展形勢怎樣，感統訓練有沒(méi)有啥缺點(diǎn)呢，感統訓練的誤區，感統訓練時(shí)間多長(cháng)可以有效果，感統訓練有哪些階段，注意力不集中做什么感統訓練。
1.感覺(jué)統合訓練的關(guān)鍵是什么
經(jīng)濟的日益發(fā)展，城市的擴張，目前很多待在大城市里的小孩子，或多或少有一些各方面的感官失調，體現在觸覺(jué)、視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等方面，而感覺(jué)統合訓練的關(guān)鍵是同時(shí)給予嬰兒前庭以及肌肉和關(guān)節、皮膚觸覺(jué)、視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)和嗅覺(jué)等多種刺激，并將這些刺激與運動(dòng)相結合。
2.感覺(jué)統合訓練的作用
感覺(jué)統合訓練的作用，感覺(jué)統合訓練可以開(kāi)發(fā)孩子的智力。有利于加強孩子的身體素質(zhì)。它對兒童的心理發(fā)展有積極的影響。有利于培養孩子的快樂(lè )心情，讓孩子獲得良好的情感體驗。促進(jìn)兒童的注意力； 幫助有特殊需要的孩子建立自信。培養孩子勇敢頑強、克服困難、超越自我的意志。培養孩子競爭、團結、合作的社會(huì )意識，培養孩子良好的社會(huì )適應能力。間接或直接的提高孩子的語(yǔ)言能力。
武漢新華路附近哪里有兒童感統訓練學(xué)校3.感統訓練的發(fā)展形勢怎樣
感覺(jué)統合訓練是針對感覺(jué)統合障礙兒童的全新概念。目前，由于兒童感覺(jué)統合??障礙的病因眾多且復雜，感覺(jué)統合障礙患兒的數量逐漸增多。相關(guān)研究表明，約30%的兒童存在不同程度的感覺(jué)統合障礙。隨著(zhù)感覺(jué)統合訓練的出現，這些量身定制的治療方法為感統障礙兒童的矯正提供了機會(huì )，同時(shí)也解決了家長(cháng)和老師對這些智商高、成績(jì)低的孩子的擔憂(yōu)。因此，感覺(jué)統合訓練的發(fā)展形勢相當廣闊。
4.感統訓練有沒(méi)有啥缺點(diǎn)呢
感覺(jué)統合訓練的缺點(diǎn)，在感覺(jué)統合訓練過(guò)程中，無(wú)法有效評估孩子的各項能力；感覺(jué)統合訓練很容易忽略孩子的客觀(guān)現實(shí)而讀出； 有時(shí)感覺(jué)統合訓練的過(guò)程很急，對孩子的情況展現比較樂(lè )觀(guān)； 在訓練中，很容易把握不準孩子的身體狀況，很難把握一個(gè)度。
5.感統訓練的誤區
有的家長(cháng)認為感統訓練就是要越多越好，任務(wù)越重越好。但是，一些家長(cháng)又陷入另一種誤區認為“少上一兩次課沒(méi)有關(guān)系的”。感統訓練不同于感統游戲，感統訓練對孩子的訓練量、刺激量都有嚴格的要求，只有達到了，才能刺激到孩子的感覺(jué)器官。也就是我們常說(shuō)的量變引起質(zhì)變。如果孩子的訓練量和刺激量都不夠，那就等于做了無(wú)用功。
6.感統訓練時(shí)間多長(cháng)可以有效果
有的家長(cháng)帶著(zhù)孩子進(jìn)行了十多天的感覺(jué)統合訓練，他們會(huì )焦急的問(wèn)老師，我們孩子的感覺(jué)統合訓練多久才能見(jiàn)效呢？父母想具體了解孩子需要進(jìn)行感覺(jué)統合訓練的時(shí)間是正常和可以理解的。其實(shí)對于家長(cháng)來(lái)說(shuō)，心理訓練的時(shí)長(cháng)可能是次之，最重要的可能是對孩子進(jìn)行感覺(jué)統合訓練的效果。然后我們將分析和了解影響感覺(jué)統合訓練時(shí)長(cháng)的因素，家長(cháng)可以進(jìn)行針對性的調整和改進(jìn)，以達到自己理想的訓練效果，縮短訓練時(shí)間和訓練強度。
7.感統訓練有哪些階段
感覺(jué)統合訓練是分階段進(jìn)行的，在不同階段進(jìn)行感覺(jué)統合訓練會(huì )直接影響訓練時(shí)間的長(cháng)短。人類(lèi)感覺(jué)統合的發(fā)展分為三個(gè)重要階段，在這三個(gè)階段，感覺(jué)統合訓練才會(huì )有效。0~3歲這個(gè)階段，孩子的身心都在快速成長(cháng)，尤其是大腦功能百倍發(fā)展，各種感覺(jué)統合能力也在緩慢發(fā)展。3~6歲這個(gè)年齡段的孩子已經(jīng)具備了一定的感覺(jué)統合能力基礎，以及一定的語(yǔ)言表達能力和獨立意識。在此期間可以進(jìn)行的感覺(jué)統合訓練項目也會(huì )增加，訓練效果會(huì )特別明顯。9~12歲這個(gè)年齡段，孩子的大腦發(fā)育越來(lái)越成熟，思維也越來(lái)越穩定，與前一階段相比，感覺(jué)統合訓練的效果可能會(huì )大打折扣。在孩子感覺(jué)統合能力發(fā)展之初，家長(cháng)要重視，預防勝于糾正； 如果發(fā)現孩子有感覺(jué)統合障礙，應該及早發(fā)現和治療。對感覺(jué)統合訓練能持續多久有疑慮的家長(cháng)，請注意這一點(diǎn)，孩子的成長(cháng)沒(méi)有捷徑。
8.注意力不集中做什么感統訓練
孩子注意力不集中會(huì )直接影響到他們的學(xué)習甚至日常生活，孩子之所以分心，很可能與孩子的前庭感覺(jué)障礙有關(guān)。前庭感覺(jué)位于大腦的右后部，它像小型雷達一樣接受來(lái)自所有外部感覺(jué)器官的信息，并將其過(guò)濾并傳輸到大腦。那么提高注意力的針對性感覺(jué)統合訓練方法就有上下跳躍類(lèi)訓練、搖擺類(lèi)訓練、上下、雙邊平衡訓練、旋轉類(lèi)訓練。無(wú)論是前庭訓練還是感覺(jué)統合訓練，都需要注意一定要持續、合理地進(jìn)行練習，才能帶來(lái)質(zhì)的變化！
感覺(jué)統合訓練的關(guān)鍵是什么，感覺(jué)統合訓練的作用，感統訓練的發(fā)展形勢怎樣，感統訓練有沒(méi)有啥缺點(diǎn)呢，感統訓練的誤區，感統訓練時(shí)間多長(cháng)可以有效果，感統訓練有哪些階段，注意力不集中做什么感統訓練，想要了解詳情，請聯(lián)系小編。武漢新華路附近哪里有兒童感統訓練學(xué)校
尊重原創(chuàng )文章，轉載請注明出處與鏈接：http://www.agomla.com/news_show_4915386/，違者必究！