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1.自閉癥的社交和語(yǔ)言障礙

自閉癥兒童的社交和語(yǔ)言障礙，一定程度源于其對不同感覺(jué)所獲得信息的整合出現困難，從而對復雜的運動(dòng)和社交情境缺少綜合理解與恰當反應。感覺(jué)統合訓練是基于自閉癥兒童發(fā)育過(guò)程中神經(jīng)系統的可塑性，將游戲、藝術(shù)和運動(dòng)相結合，對自閉癥兒童進(jìn)行感覺(jué)輸入訓練，

2.都5歲了語(yǔ)言還是不清楚

近期有家長(cháng)咨詢(xún)說(shuō)自家孩子都快五歲了，家長(cháng)都找不到原因，不知道孩子是哪里出現了問(wèn)題，語(yǔ)言其實(shí)和聽(tīng)力也是有關(guān)的。通過(guò)檢查才發(fā)現，原來(lái)是孩子的聽(tīng)力出了問(wèn)題，而在此之前家長(cháng)由于忙于工作，沒(méi)時(shí)間照顧孩子，一直交給爺爺奶奶照顧，所以此前從未發(fā)現孩子有這方面的問(wèn)題

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3.語(yǔ)言遲緩的原因

兒童的語(yǔ)言障礙是兒童語(yǔ)言法語(yǔ)遲緩的頻率*的出現幾率*的種。他是指語(yǔ)言在發(fā)展的階段是有障礙的，導致的原因有很多，在預期的時(shí)期內不能與普通兒童一樣用語(yǔ)言符號進(jìn)行語(yǔ)言理解、表達和交流，是一直兒童語(yǔ)言發(fā)展落后語(yǔ)實(shí)際年齡水平的狀態(tài)。臨床表現為說(shuō)話(huà)延遲及語(yǔ)言理解和表達障礙。

4.3歲感統訓練方法

3歲以上的孩子哪些游戲可以訓練他的感統呢，可以用跳格子的方法，*是在戶(hù)外，給孩子設置不同形狀的格子，但是不能太寬，讓孩子在格子里反復跳躍，但是時(shí)間不能太久，否則容易疲勞和厭煩，這種訓練對孩子的空間概念和本體感覺(jué)刺激很有幫助。 在跳躍的過(guò)程中，還涉及到孩子身體各部位肌肉的控制、協(xié)調和平衡。

5.感統訓練真的可以改善注意力嗎

感統訓練真的可以改善注意力，感統訓練確實(shí)能夠針對孩子目前的情況做訓練提升。感統機構的專(zhuān)業(yè)訓練，建議繼續參加，這部分可以幫助孩子科學(xué)、系統的提升感統能力，有助于適應幼兒園生活。如果之前的機構不滿(mǎn)意，就繼續找新的，這部分有是*的。

6.感統失調表現

感覺(jué)統合障礙的嬰兒不能有效地結合和統一感覺(jué)信息，對外界缺乏有效的適應性反應。玩的時(shí)候，技能不如其他孩子。因此相對復雜點(diǎn)的玩具，他們就玩不好甚至很容易把玩具弄壞。他們在打球的過(guò)程中抗干擾能力差，不注意細節，不知道如何及時(shí)規避危險。

7.感統是怎么樣的課程

有的家長(cháng)可能會(huì )誤以為是特殊兒童班，或者普通早教班。事實(shí)上，感覺(jué)統合是每個(gè)孩子身心發(fā)展不可缺少的能力。就是學(xué)習能力和人際交往能力、專(zhuān)注力、性格發(fā)展等等。如果這些方面孩子都有很大的提升，那么 就會(huì )對學(xué)習、生活甚至以后的工作產(chǎn)生影響，感統課功能強大，能有效提高孩子的感覺(jué)統合能力。

通過(guò)自閉癥的社交和語(yǔ)言障礙，都5歲了語(yǔ)言還是不清楚，語(yǔ)言遲緩的原因，3歲感統訓練方法，感統訓練真的可以改善注意力嗎，感統失調表現，感統是怎么樣的課程這幾點(diǎn)介紹，如果想加入這個(gè)行業(yè)，歡迎咨詢(xún)。東莞富竹山提高感統訓練哪里好

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