東莞市東城東縱路哪里有感統培訓機構，要想找個(gè)自己心中理想的東莞感統訓練學(xué)校，在這里我給大伙分享下我的一些心得：自閉癥兒童的許多癥狀源，語(yǔ)言遲緩康復聽(tīng)力訓練，什么叫感統訓練，自閉癥都有哪些癥狀，感統課都是怎么安排的，感統教育課程主要通過(guò)游戲的方式。

1.自閉癥兒童的許多癥狀源

自閉癥兒童的許多癥狀源于感覺(jué)統合的失調，而自然環(huán)境中恰恰蘊含著(zhù)豐富的感官刺激。潺潺的溪流、七彩的云霞、芬芳的花朵、明媚的陽(yáng)光、溫潤的風(fēng)等，帶給兒童的是直接又整合的感官體驗。大自然是治療自閉癥的良方。與自然接觸，在大自然中奔跑、嬉戲和玩耍，有利于自閉癥兒童身心健康、認知和社會(huì )情感的發(fā)展。

2.語(yǔ)言遲緩康復聽(tīng)力訓練

訓練聽(tīng)障兒能聽(tīng)懂語(yǔ)言和識別有意義的聲音。訓練時(shí)可利用錄音帶、錄像帶、幻燈片、實(shí)物等，讓孩子把抽象的聲音與具體的發(fā)聲物或現象聯(lián)系起來(lái)，以達到能用聽(tīng)覺(jué)識別聲音的目的。如在教孩子聽(tīng)“蘋(píng)果”詞語(yǔ)時(shí)，拿出一只蘋(píng)果示意。教“爸爸在看書(shū)”句子時(shí)，讓孩子同時(shí)看“爸爸在看書(shū)”的情景，如此把聲音和意義聯(lián)系起來(lái)，就能夠加深對語(yǔ)言的理解。

3.什么叫感統訓練

什么叫感統訓練呢？其實(shí)感統訓練是以形式豐富的游戲為主，也要配合專(zhuān)業(yè)的感統老師、感統器材，讓孩子在玩的全過(guò)程中刺激其大腦神經(jīng)，這樣可以鍛煉孩子的本體感、前庭覺(jué)、觸覺(jué)等，從而可以提升孩子的感覺(jué)統合能力的訓練。所以從某種程度還可以說(shuō)，感統訓練是一種玩耍中的訓練。

東莞市東城東縱路哪里有感統培訓機構

4.自閉癥都有哪些癥狀

事實(shí)邏輯已經(jīng)非常清晰：目前自閉癥的診斷是憑癥狀診斷，沒(méi)有儀器基因診斷。而在癥狀上，母嬰依戀受挫也會(huì )導致自閉癥癥狀。所以，我們無(wú)法確認一個(gè)被診斷為自閉癥的孩子，是先天因素還是后天因素。換句話(huà)說(shuō)：在自閉癥診斷標準里，必須至少有一條是母嬰失聯(lián)不會(huì )出現的癥狀，才能得出“自閉癥跟后天養育絕對無(wú)關(guān)”的結論。

5.感統課都是怎么安排的

專(zhuān)業(yè)機構會(huì )先為孩子安排全面的感官評估；通過(guò)每次評估，評估者都會(huì )仔細觀(guān)察孩子的肢體動(dòng)作和互動(dòng)進(jìn)行測試和評分，進(jìn)而對孩子進(jìn)行進(jìn)一步的分析；*，根據孩子的實(shí)際情況，根據情況合理安排適合孩子的感覺(jué)統合課程。

6.感統教育課程主要通過(guò)游戲的方式

讓孩子在玩耍的過(guò)程中體驗不同程度的刺激，促進(jìn)前庭感覺(jué)本體感覺(jué)、視覺(jué)、觸覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等感覺(jué)統合能力的發(fā)展，并能針對孩子在某些感覺(jué)功能發(fā)展上的問(wèn)題。培養幫助能力彌補能力差，恢復到正常水平或比正常孩子發(fā)育更完善，同時(shí)尊重孩子的生長(cháng)發(fā)育規律。

學(xué)了自閉癥兒童的許多癥狀源，語(yǔ)言遲緩康復聽(tīng)力訓練，什么叫感統訓練，自閉癥都有哪些癥狀，感統課都是怎么安排的，感統教育課程主要通過(guò)游戲的方式幾項知識，是不是有點(diǎn)學(xué)習疲勞了，要不要來(lái)找我們客服小姐姐聊聊天，緩解緩解。東莞市東城東縱路哪里有感統培訓機構

尊重原創(chuàng )文章，轉載請注明出處與鏈接：http://www.agomla.com/news_show_5185914/，違者必究！