武漢感統失調訓練學(xué)校推薦,今天看到朋友發(fā)的武漢感統訓練,我也在網(wǎng)上查了下哪些兒童需要進(jìn)行感統訓練,感統訓練的好處有哪些,如何對感通失調進(jìn)行調整呢,社交情景對自閉癥的作用,感統注意力的訓練方法,注意力不集中做什么感統訓練,感覺(jué)統合訓練是體能訓練嗎。
1.哪些兒童需要進(jìn)行感統訓練
哪些孩子需要感覺(jué)統合訓練? 視聽(tīng)感覺(jué)不良;觸覺(jué)敏感過(guò)度;觸覺(jué)遲鈍;本體感失調;前庭及平衡感失調;展現在孩子身上就有這些表現,不喜歡去讀書(shū),比較容易產(chǎn)生緊張,性格上膽小怕事,動(dòng)作上反應慢不靈活,方向感上比較差,動(dòng)作協(xié)調不良以及好動(dòng)不安,注意力不集中等方面,有這方面表現的孩子,家長(cháng)要注意了。
2.感統訓練的好處有哪些
感覺(jué)統合訓練的好處有哪些,感統訓練有助于家長(cháng)觀(guān)察孩子的行為和情緒問(wèn)題是否與特定的外界刺激有關(guān),是否有一定的固定規律; 有利于孩子治療癥狀,鼓勵和提供條件和機會(huì ),讓孩子嘗試各種活動(dòng); 促進(jìn)與老師和家長(cháng)的溝通,看看教學(xué)環(huán)境是否有變化; 在課堂上、課后或小組活動(dòng)中,根據觀(guān)察,鼓勵孩子嘗試一些具有挑戰性的活動(dòng),幫助和示范如何與孩子互動(dòng),學(xué)會(huì )理解尊重他人。
3.如何對感通失調進(jìn)行調整呢
如何對感通失調進(jìn)行調整呢?可以針對不同年齡段進(jìn)行專(zhuān)項訓練,在訓練過(guò)程中可以提高這種協(xié)調感。父母在這個(gè)過(guò)程中的輔助作用是非常重要的??梢月?tīng)從醫生的指導,配合用藥,同時(shí)進(jìn)行康復訓練。12歲之前,這種感覺(jué)系統障礙是可以調整的。家長(cháng)在家可以多吸引孩子的注意力,多做幾次,增強孩子的記憶行為。

4.社交情景對自閉癥的作用
社交情境模擬訓練重視身體經(jīng)驗的作用,強調身體與環(huán)境的互動(dòng)性和情境性。通過(guò)社交情境模擬訓練,兒童可以掌握社交規則和技巧,提升共同注意,形成與他人溝通交流的情感意向,體驗交往的喜悅,逐漸走入真實(shí)的社交情境中。
5.感統注意力的訓練方法
找出不同的數字,訓練目的:通過(guò)對比橫線(xiàn)兩端數列中數字的不同,訓練視覺(jué)的分辨能力,訓練要求:將橫線(xiàn)兩邊數列中不同的數用橫線(xiàn)劃出來(lái)。迷宮:訓練目的:訓練孩子的視覺(jué)追蹤能力,提高孩子的注意力,訓練方法:先觀(guān)察再下筆,爭取一次走到終點(diǎn),且所畫(huà)線(xiàn)條不碰到邊界
6.注意力不集中做什么感統訓練
孩子注意力不集中會(huì )直接影響到他們的學(xué)習甚至日常生活,孩子之所以分心,很可能與孩子的前庭感覺(jué)障礙有關(guān)。前庭感覺(jué)位于大腦的右后部,它像小型雷達一樣接受來(lái)自所有外部感覺(jué)器官的信息,并將其過(guò)濾并傳輸到大腦。那么提高注意力的針對性感覺(jué)統合訓練方法就有上下跳躍類(lèi)訓練、搖擺類(lèi)訓練、上下、雙邊平衡訓練、旋轉類(lèi)訓練。無(wú)論是前庭訓練還是感覺(jué)統合訓練,都需要注意一定要持續、合理地進(jìn)行練習,才能帶來(lái)質(zhì)的變化!
7.感覺(jué)統合訓練是體能訓練嗎
感覺(jué)統合訓練不等于體能訓練,體能訓練主要是加強兒童的肌肉和骨骼,在局部肌肉和骨骼的功能訓練中占很大比例。比如一個(gè)經(jīng)常打羽毛球的人,他的身體已經(jīng)習慣了同一個(gè)動(dòng)作的節奏和速度,身體已經(jīng)形成了慣性反射,不用理會(huì )自己也能輕松完成。感覺(jué)統合訓練以一切感覺(jué)基礎為基礎,主要通過(guò)孩子的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等感官刺激,來(lái)調節孩子的行為,改善大腦功能,從而增強孩子的能力。
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