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1.劍橋少兒英語(yǔ)適合幾歲考
一般來(lái)說(shuō)，參加參加劍橋少兒英語(yǔ)2級考試考試的年齡組大約是8-11歲，熟練770個(gè)詞匯大概要100個(gè)小時(shí)的英語(yǔ)學(xué)習時(shí)間。劍橋有preparatory level、level 1和level 2。要是你有一定的英語(yǔ)基礎，就可以在**參加preparatory和*的考試。如果你有更好的，當然可以采取更高的水平。
2.劍橋少兒英語(yǔ)一級適合什么年齡段
適合*成績(jì)基礎知識好點(diǎn)的學(xué)生。經(jīng)過(guò)240小時(shí)的英語(yǔ)學(xué)習，您必須掌握近400個(gè)詞匯，能夠簡(jiǎn)要描述家庭、學(xué)校、朋友、自己、運動(dòng)和休閑活動(dòng)等話(huà)題，并涉及年齡、外貌和膚色等概念。劍橋英語(yǔ)里有一些詞匯，可以擴大詞匯量，為以后閱讀新概念英語(yǔ)打下基礎。*讀二級，應該沒(méi)有問(wèn)題。而且劍橋英語(yǔ)書(shū)挺好看的，有插圖等等，會(huì )感興趣的。
昆明官渡區幼兒英語(yǔ)培訓班哪家好3.劍橋少兒英語(yǔ)預備適合什么年齡段
劍橋少兒英語(yǔ)預備級適用于在一到*還沒(méi)有參加過(guò)英語(yǔ)培訓，從英文字母開(kāi)始學(xué)習的學(xué)生。但是，教材對*和*的學(xué)生有不同的要求，掌握的程度也不同。引進(jìn)*后，又增加了預備級，即預備級、*級、第二級和第三級。一級至三級教材生詞數分別為682、1150、666個(gè)?？荚嚨哪繕耸谴龠M(jìn)生動(dòng)有趣的語(yǔ)言使用，準確測試英語(yǔ)水平，展示國際水平考試，促進(jìn)有效的語(yǔ)言教育和學(xué)習。每個(gè)級別的考試分為三個(gè)部分：閱讀和寫(xiě)作、聽(tīng)力和口語(yǔ)。
4.劍橋少兒英語(yǔ)的教材有哪些
劍橋少兒教材數量并不多。一一學(xué)習后，就會(huì )知道哪一種適合。3-5歲啟蒙英語(yǔ)有Super Safari，6-12歲有Kid's box，還有劍橋最近的Power up。如果你喜歡更有趣的，你可以看《超級頭腦》，但是這本教材中的主角故事有點(diǎn)像科幻小說(shuō)。不太現實(shí)。備考級Power up是*，因為這本教材由劍橋*考試部和劍橋*出版社聯(lián)合制作出版。這也是劍橋考試與評估部出版的*本少兒教材，涉及考試內容。家長(cháng)給孩子選擇使用或機構使用，里面的內容夠高。但是，我建議在機構學(xué)習這本教科書(shū)。因為里面的任務(wù)型學(xué)習其實(shí)更適合學(xué)生和老師在環(huán)境中合作，鍛煉這部分能力~
5.少兒英語(yǔ)線(xiàn)上和線(xiàn)下的區別
1、線(xiàn)下傳統機構，以提高孩子的應試能力為根本目的，利用國內優(yōu)質(zhì)的中文教師，專(zhuān)業(yè)、系統地對孩子進(jìn)行教學(xué)，幫助孩子更好地應對傳統考試。但是，由于更注重理論，教學(xué)氛圍和方法可能會(huì )比較枯燥。2.在線(xiàn)外教機構注重提高孩子的實(shí)踐能力，利用來(lái)自世界各地的外教，為孩子創(chuàng )造真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境，讓孩子在實(shí)際使用中掌握發(fā)音、思維、表達增強孩子的競爭力，幫助孩子更好地應對就業(yè)和社會(huì )競爭。不過(guò)因為是網(wǎng)絡(luò )視頻教學(xué)，孩子需要有一定的自制力，4-5歲左右效果*。
6.兒童英語(yǔ)啟蒙的意義是什么
大多數家長(cháng)要幫助孩子進(jìn)行英語(yǔ)啟蒙并不容易。為什么每個(gè)人都更容易學(xué)習他們的母語(yǔ)？ *的原因是語(yǔ)言環(huán)境。因此，在孩子的英語(yǔ)啟蒙過(guò)程中，家長(cháng)一定要關(guān)注孩子。英語(yǔ)語(yǔ)言場(chǎng)景。12歲之前是兒童語(yǔ)言學(xué)習的黃金時(shí)期，也是兒童最關(guān)心動(dòng)漫、游戲等娛樂(lè )項目的年齡段。家長(cháng)要學(xué)會(huì )用興趣來(lái)激發(fā)孩子學(xué)習語(yǔ)言的積極性。語(yǔ)言教育雖然很重要，但如果家長(cháng)不能正確引導，不僅會(huì )導致孩子在入學(xué)前學(xué)不到英語(yǔ)知識，還會(huì )扼殺英語(yǔ)學(xué)習的樂(lè )趣。學(xué)習習慣決定了孩子未來(lái)學(xué)習的效率。家長(cháng)在幫助孩子啟蒙的過(guò)程中一定要密切關(guān)注孩子的語(yǔ)言學(xué)習習慣，甚至可以及時(shí)糾正一些發(fā)音問(wèn)題。
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