上海嘉定區少兒語(yǔ)言康復培訓中心推薦，很多人有這樣的疑問(wèn)，上海語(yǔ)言康復真的有用嗎？有沒(méi)有用請看以下語(yǔ)言遲緩怎么干預，語(yǔ)言遲緩要及時(shí)發(fā)現及早預防，對于語(yǔ)言法語(yǔ)遲緩家長(cháng)可以做什么，語(yǔ)言發(fā)育遲緩是一種并發(fā)癥，為什么要進(jìn)行針對性的康復訓練，構音障礙兒童家長(cháng)怎么做。

1.語(yǔ)言遲緩怎么干預

語(yǔ)言遲緩家長(cháng)應多與孩子溝通、培養孩子愛(ài)好、學(xué)習手勢語(yǔ)、吸引注意力，具體入下：多與孩子溝通，溝通是語(yǔ)言發(fā)育系統最重要的一點(diǎn)；培養孩子愛(ài)好，多去發(fā)現培養孩子的興趣愛(ài)好，讓他們選擇自己感興趣的事情、物品，在做游戲時(shí)訓練他們的表達能力；家長(cháng)可以學(xué)一些手勢語(yǔ)代替語(yǔ)言，讓孩子看后模仿動(dòng)作和發(fā)音。拿一些孩子喜歡的玩具，放在孩子面前，以此來(lái)吸引注意力，激起說(shuō)話(huà)。

2.語(yǔ)言遲緩要及時(shí)發(fā)現及早預防

不要讓舊觀(guān)念束縛你。 發(fā)現孩子的語(yǔ)言發(fā)展滯后并不可怕。 可怕的是父母的態(tài)度。小孩發(fā)育期間有強大且快速的恢復能力。 在此期間，如果能及時(shí)早期康復、早期干預，對可能出現腦損傷后遺癥的高危新生兒，可以盡早預防或減少殘疾的發(fā)生，使其發(fā)育趕上正常兒童。

3.對于語(yǔ)言法語(yǔ)遲緩家長(cháng)可以做什么

隨著(zhù)現代醫學(xué)的發(fā)展，大部分語(yǔ)言發(fā)育遲緩的嬰兒后期都可以進(jìn)行正規的語(yǔ)言康復，并可以與他人交流。 除了接受正規的康復訓練，我們的父母還能做些什么來(lái)幫助寶寶訓練語(yǔ)言能力呢？訓練注意：用有聲音的玩具來(lái)吸引寶寶的注意力，在看的過(guò)程中引導寶寶看父母 為玩具。

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4.語(yǔ)言發(fā)育遲緩是一種并發(fā)癥

語(yǔ)言發(fā)育遲緩伴有其他問(wèn)題，如頭部受傷、智力低下、聽(tīng)力障礙或耳聾、情緒失常、呼吸器官和發(fā)聲器官的功能性問(wèn)題。 因此，在治療時(shí)，盡量確定孩子的語(yǔ)言發(fā)育是造成延遲的原因不同，語(yǔ)言干預措施也不同。 如果孩子確實(shí)有語(yǔ)言發(fā)育遲緩，家長(cháng)應在專(zhuān)家指導下盡量減少或減少發(fā)病的誘因。

5.為什么要進(jìn)行針對性的康復訓練

雖然借助助聽(tīng)器和人工耳蝸可以幫助具有聽(tīng)力障礙的孩子能夠接收到聲音，但關(guān)鍵問(wèn)題是傳入大腦的聲音時(shí)候能夠被辨別和辨認為言語(yǔ)聲，關(guān)鍵在于這個(gè)個(gè)體是否有聽(tīng)覺(jué)經(jīng)驗或者語(yǔ)言規則經(jīng)驗等，如果沒(méi)有針對性的訓練的話(huà)就會(huì )導致無(wú)法聽(tīng)懂語(yǔ)言。

6.構音障礙兒童家長(cháng)怎么做

對于具有構音障礙的兒童來(lái)說(shuō)，家長(cháng)和相應的老師需要相應的配合幫助孩子克服困難，這樣需要讓兒童經(jīng)常練習韻母構音的訓練，讓孩子經(jīng)常練習聽(tīng)自己和別人的言語(yǔ)練習發(fā)音 ，讓孩子在練習中在社會(huì )性言語(yǔ)的交往中學(xué)習語(yǔ)言。

看了以上語(yǔ)言遲緩怎么干預，語(yǔ)言遲緩要及時(shí)發(fā)現及早預防，對于語(yǔ)言法語(yǔ)遲緩家長(cháng)可以做什么，語(yǔ)言發(fā)育遲緩是一種并發(fā)癥，為什么要進(jìn)行針對性的康復訓練，構音障礙兒童家長(cháng)怎么做，你是否對此有新的認識呢？上海嘉定區少兒語(yǔ)言康復培訓中心推薦

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