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1.語(yǔ)言康復訓練的必要性
從國際上關(guān)于語(yǔ)言發(fā)育遲緩的研究成果來(lái)看,大量有效數據表明,對語(yǔ)言發(fā)育遲緩兒童進(jìn)行早期干預,可以提高語(yǔ)言發(fā)育的功能性和連續性,減少語(yǔ)言障礙等繼發(fā)性行為問(wèn)題,所以預防語(yǔ)言發(fā)育遲緩讓孩子早日康復是非常必要的。 當然,這一切都必須遵循科學(xué)規律,并與專(zhuān)業(yè)人士的技能和素養有關(guān)。
2.語(yǔ)言康復訓練難點(diǎn)
父母如何預防語(yǔ)言發(fā)育遲緩不難,難的是如何面對解決問(wèn)題,很多語(yǔ)言發(fā)育遲緩深究病因,每一個(gè)都十分棘手,比如智力低下的低智兒童,先天性聾兒,病理性或器質(zhì)性的構音器官疾病,大腦語(yǔ)言中樞系統疾病,還有不明原因的精神類(lèi)疾病等等,甚至語(yǔ)言環(huán)境不良也可造成語(yǔ)言發(fā)育遲緩。這些都是未來(lái)康復路上說(shuō)要面對的困難。

3.兒童語(yǔ)言康復訓練方法
兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩由于各種原因引起的語(yǔ)言表達能力或者語(yǔ)言能力理解明顯弱于同齡兒童,可以通過(guò)語(yǔ)言訓練方法來(lái)改善癥狀。首先我們應該讓孩子訓練信任自己,只有這樣才能夠去訓練小孩子,用心體會(huì ),用心溝通,用心訓練而且不能操之過(guò)急,要慢慢的去訓練,讓孩子能夠去吸納多與孩子去活動(dòng)。主要還是讓寶寶多說(shuō),多聽(tīng)多讀多練,在家長(cháng)的陪練下來(lái)改善。
4.什么是語(yǔ)言發(fā)育遲緩康復訓練
我們作為家長(cháng)可能都不希望自己的孩子說(shuō)話(huà)比較遲緩或者有口吃等癥狀,如果家長(cháng)發(fā)現孩子有這樣的狀況的話(huà),我們就一定要帶孩子在醫院進(jìn)行康復訓練,口型和發(fā)音訓練是比較關(guān)鍵的步驟,通過(guò)讓孩子模仿可以快速的幫助孩子學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)。
5.語(yǔ)言溝通訓練
學(xué)習語(yǔ)言的最終目的是為了溝通,所以最重要的是提高和促進(jìn)腦癱兒童的語(yǔ)言溝通的能力,腦癱兒童需要在學(xué)校和家庭的共同幫助,家庭是腦癱兒童生活的主要場(chǎng)所,家庭里的所有成員都要有所參與,學(xué)校也要適當的給家長(cháng)指導。
6.家長(cháng)要做一個(gè)積極的聆聽(tīng)者
對于由言語(yǔ)障礙的孩子來(lái)說(shuō)家長(cháng)一定要多聆聽(tīng),要有耐心的聆聽(tīng),對孩子的手勢一定要立即給予回應,孩子說(shuō)話(huà)時(shí)一定要全神貫注的聽(tīng)孩子說(shuō)話(huà),可以和孩子交流你比較感興趣的事情,要接納孩子的緩慢發(fā)展,用正確的發(fā)音和語(yǔ)法和孩子交流。
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