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1.兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩的原因
兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩的原因有很多,包括智力低下、聽(tīng)力障礙、語(yǔ)言器官疾病、感覺(jué)系統障礙、腦神經(jīng)或語(yǔ)言器官肌肉疾病、自閉癥等疾病。 此外,還有與自身發(fā)展相關(guān)的因素。 例如,有的孩子在一定時(shí)期內出現語(yǔ)言發(fā)育遲緩,醫學(xué)上稱(chēng)之為“發(fā)育性語(yǔ)言發(fā)育遲緩”。
2.家長(cháng)一定要重視語(yǔ)言康復訓練
一旦孩子發(fā)現語(yǔ)言發(fā)育遲緩,家長(cháng)要引起重視,不要僥幸以為孩子長(cháng)大就能好。 畢竟,我們沒(méi)有那么多時(shí)間等待孩子自愈。 我們必須重視語(yǔ)言發(fā)展的“黃金期”。 大量康復案例告訴我們,語(yǔ)言康復訓練要盡早進(jìn)行。 對于一個(gè)3歲的孩子來(lái)說(shuō),康復期和康復效果肯定要比5歲的孩子好得多。
3.語(yǔ)言康復訓練的必要性
從國際上關(guān)于語(yǔ)言發(fā)育遲緩的研究成果來(lái)看,大量有效數據表明,對語(yǔ)言發(fā)育遲緩兒童進(jìn)行早期干預,可以提高語(yǔ)言發(fā)育的功能性和連續性,減少語(yǔ)言障礙等繼發(fā)性行為問(wèn)題,所以預防語(yǔ)言發(fā)育遲緩讓孩子早日康復是非常必要的。 當然,這一切都必須遵循科學(xué)規律,并與專(zhuān)業(yè)人士的技能和素養有關(guān)。

4.不能放棄語(yǔ)言康復訓練
千萬(wàn)不要放棄學(xué)習,不上幼兒園失去早教,但不能失去進(jìn)入普通教育的機會(huì ),學(xué)習是未來(lái)發(fā)展的必須途徑,是打開(kāi)生活窗口的方向。也是未來(lái)成長(cháng)的保障,一個(gè)沒(méi)有文化、沒(méi)有知識的人是很難追求到幸福的。不要放棄語(yǔ)言訓練,不管孩子的問(wèn)題有多么嚴重,也要保留較大的康復希望,父母是孩子的支柱,是孩子語(yǔ)言訓練的*的動(dòng)力。
5.如何進(jìn)行構音訓練
如果孩子的口腔肌張力異常和全身動(dòng)作異常,會(huì )導致腦癱兒童不能夠靈活的控制構音器官和唇舌等,嚴重就會(huì )影響孩子的發(fā)聲,所以要適當加強構音器官的訓練,通過(guò)讓孩子吃東西來(lái)訓練腦癱兒童的咀嚼和吞咽技巧等,這樣可以有效的增加對下頜口舌的控制能力。
6.為什么要進(jìn)行聽(tīng)覺(jué)言語(yǔ)康復訓練
兒童時(shí)期聽(tīng)覺(jué)的正常發(fā)展非常的重要和有作用,我們在三歲之前聽(tīng)覺(jué)和聽(tīng)力是不斷發(fā)展的,所以一定要注意要保護好孩子的聽(tīng)力,兒童時(shí)期的正常的聽(tīng)覺(jué)功能可以有效的促進(jìn)兒童的言語(yǔ)的產(chǎn)生,學(xué)習與人的交流和探索自身以及外部世界的重要性。
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