上海金山區語(yǔ)言康復訓練學(xué)校_少兒語(yǔ)言康復訓練班_今日推薦機構，常常有人問(wèn)你上海語(yǔ)言康復的事情，掌握了語(yǔ)言能力包括哪些，寶寶兩歲不會(huì )說(shuō)話(huà)怎么辦，腦癱兒語(yǔ)言發(fā)育遲緩，如何進(jìn)行語(yǔ)言康復訓練大大小小一系列情況，必定熟知。

1.語(yǔ)言能力包括哪些

語(yǔ)言能力包括閱讀、聽(tīng)力、口語(yǔ)和寫(xiě)作，這是人類(lèi)高度復雜的神經(jīng)活動(dòng)。 通常語(yǔ)言發(fā)育遲緩的表現是孩子說(shuō)話(huà)晚，有的孩子有誤解、發(fā)音不清、舌頭大。 因此，如果您發(fā)現寶寶的語(yǔ)言發(fā)育遲緩，伴隨著(zhù)溝通障礙和刻板行為。 應及時(shí)帶寶寶到醫院就診，請相應的專(zhuān)科醫生進(jìn)行診斷。 自閉癥兒童的早期發(fā)現、早期干預和康復訓練是幫助寶寶健康成長(cháng)的主要重點(diǎn)。

2.寶寶兩歲不會(huì )說(shuō)話(huà)怎么辦

根據孩子的不同情況，做具體的檢查分析。 只要孩子是健全的，嬰兒就有可能說(shuō)話(huà)。 對孩子進(jìn)行語(yǔ)言康復訓練很有幫助。 兒童語(yǔ)言能力的發(fā)展差異很大。 有的孩子快兩歲了還是不喜歡說(shuō)話(huà)，但能聽(tīng)懂大人的話(huà)，在偶爾的發(fā)音中，會(huì )帶出句子的語(yǔ)調。 這說(shuō)明他們的言語(yǔ)能力確實(shí)在發(fā)展，但是因為沒(méi)有突破心理障礙，他們不說(shuō)，導致這方面缺乏發(fā)展。 這時(shí)，帶孩子去參加語(yǔ)言訓練班，做專(zhuān)業(yè)的語(yǔ)言康復訓練，可以通過(guò)語(yǔ)言訓練的刺激，讓孩子重新獲得語(yǔ)言能力，或者改善孩子的語(yǔ)言障礙，所以康復訓練很有用。

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3.腦癱兒語(yǔ)言發(fā)育遲緩

如果腦癱兒童患有語(yǔ)言障礙的話(huà)就會(huì )使得孩子沒(méi)法進(jìn)行正常交流，同時(shí)也會(huì )給患兒帶來(lái)心理上的影響，對于腦癱兒的訓練上一定要把握好語(yǔ)言上的訓練，對孩子采取針對性的訓練幫助孩子更好的進(jìn)行交流，消除腦癱兒童的心理不安。

4.如何進(jìn)行語(yǔ)言康復訓練

如果我們換氣不充分會(huì )導致我們說(shuō)話(huà)語(yǔ)速過(guò)快，或者說(shuō)話(huà)過(guò)程的不正確的換氣也會(huì )影響我們說(shuō)話(huà)，其次唇舌不到位或者肺活量小等都會(huì )影響我們的發(fā)音和說(shuō)話(huà)，我們可以進(jìn)行適當的氣息練習來(lái)改善這一問(wèn)題，可以讓孩子吹乒乓球練習孩子的氣息。

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