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1.語(yǔ)言發(fā)育遲緩是怎么回事
語(yǔ)言發(fā)育遲緩的原因很多,一般可以分為器質(zhì)性和非器質(zhì)性語(yǔ)言發(fā)育遲滯。 器質(zhì)性語(yǔ)言發(fā)育遲緩患兒,病因可能是先天性智力低下、語(yǔ)音器官疾病、先天性溝通能力異常等; 對于非器官語(yǔ)言發(fā)育遲緩的兒童,其原因可能是情緒或心理因素。 語(yǔ)言延遲的原因可分為有機的和非有機的。 當家長(cháng)發(fā)現孩子的語(yǔ)言發(fā)展比較緩慢時(shí),可在確定原因后,帶孩子到相關(guān)醫療機構進(jìn)行診治。
2.語(yǔ)言發(fā)育遲緩的危害
語(yǔ)言發(fā)育遲緩通常是指某些嬰兒明顯比同齡人更難學(xué)習和發(fā)展語(yǔ)言。 很難用行動(dòng)而不是語(yǔ)言來(lái)表達。 語(yǔ)言發(fā)育遲緩的原因比較復雜。 如果父母不注意,或者沒(méi)有采取適當的方法來(lái)幫助寶寶,它的語(yǔ)言能力會(huì )拉大與同齡孩子的差距,也會(huì )影響寶寶的心理健康,所以家長(cháng)應該采取 好好呵護好時(shí)光,隨著(zhù)現代醫學(xué)的發(fā)展,大部分語(yǔ)言發(fā)育遲緩的寶寶都可以通過(guò)正規的語(yǔ)言康復,以后可以和別人交流了。
3.寶寶兩歲不會(huì )說(shuō)話(huà)怎么辦
根據孩子的不同情況,做具體的檢查分析。 只要孩子是健全的,嬰兒就有可能說(shuō)話(huà)。 對孩子進(jìn)行語(yǔ)言康復訓練很有幫助。 兒童語(yǔ)言能力的發(fā)展差異很大。 有的孩子快兩歲了還是不喜歡說(shuō)話(huà),但能聽(tīng)懂大人的話(huà),在偶爾的發(fā)音中,會(huì )帶出句子的語(yǔ)調。 這說(shuō)明他們的言語(yǔ)能力確實(shí)在發(fā)展,但是因為沒(méi)有突破心理障礙,他們不說(shuō),導致這方面缺乏發(fā)展。 這時(shí),帶孩子去參加語(yǔ)言訓練班,做專(zhuān)業(yè)的語(yǔ)言康復訓練,可以通過(guò)語(yǔ)言訓練的刺激,讓孩子重新獲得語(yǔ)言能力,或者改善孩子的語(yǔ)言障礙,所以康復訓練很有用。

4.語(yǔ)言康復機構怎么挑選
據統計我國的各類(lèi)語(yǔ)言障礙兒童總數高達數萬(wàn),而且國內的語(yǔ)言康復機構水平也層次不齊,所以如何正確挑選一個(gè)專(zhuān)業(yè)的語(yǔ)言機構顯得尤為重要,如果不好好挑選就會(huì )有可能出現花了錢(qián)還沒(méi)有效果,所以一定要學(xué)會(huì )如何選擇訓練機構。
5.如何進(jìn)行語(yǔ)言康復訓練
如果我們換氣不充分會(huì )導致我們說(shuō)話(huà)語(yǔ)速過(guò)快,或者說(shuō)話(huà)過(guò)程的不正確的換氣也會(huì )影響我們說(shuō)話(huà),其次唇舌不到位或者肺活量小等都會(huì )影響我們的發(fā)音和說(shuō)話(huà),我們可以進(jìn)行適當的氣息練習來(lái)改善這一問(wèn)題,可以讓孩子吹乒乓球練習孩子的氣息。
6.聽(tīng)力障礙如何阻礙的發(fā)展
聽(tīng)力障礙在一定程度上阻斷了大腦接受言語(yǔ)刺激的途徑,會(huì )影響孩子的腦功能的正常的發(fā)育,這不僅會(huì )限制孩子的語(yǔ)言的能力的發(fā)展,嚴重還會(huì )造成言語(yǔ)障礙認知障礙和交流障礙等,影響孩子與他人之間的交流,可能會(huì )被孤立產(chǎn)生不良情緒等。
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