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1.感統訓練有沒(méi)有啥缺點(diǎn)呢
感覺(jué)統合訓練的缺點(diǎn),在感覺(jué)統合訓練過(guò)程中,無(wú)法有效評估孩子的各項能力;感覺(jué)統合訓練很容易忽略孩子的客觀(guān)現實(shí)而讀出; 有時(shí)感覺(jué)統合訓練的過(guò)程很急,對孩子的情況展現比較樂(lè )觀(guān); 在訓練中,很容易把握不準孩子的身體狀況,很難把握一個(gè)度。
2.怎么理解感統訓練
感覺(jué)統合訓練是利用*的科學(xué)和多媒體技術(shù),針對孩子的自身情況,開(kāi)發(fā)出一套虛擬的康復訓練項目。這些項目豐富多彩,采用科學(xué)的體育器材進(jìn)行訓練。物理設備的教學(xué),內容豐富,形式多樣,能有效提高孩子的前庭感覺(jué)、皮膚觸覺(jué)和本體感覺(jué),實(shí)現人腦與身體各項機能的關(guān)聯(lián)與協(xié)調,進(jìn)一步促進(jìn)孩子大腦和身體的良好發(fā)展。
3.0-6個(gè)月感統訓練方法
其實(shí)在這個(gè)階段的寶寶還是通過(guò)感官信息來(lái)認識世界,而且父母在這個(gè)時(shí)候要給孩子溫柔穩定的感官體驗,建議家長(cháng)可以準備不同材質(zhì)的物品,如羽毛、毛絨玩具、毛線(xiàn)、氈布、塑料等各種材質(zhì),可以主動(dòng)讓寶寶去觸摸及抓握,而且這些都是訓練精細動(dòng)作及觸覺(jué)的*選擇。

4.做感統是早上還是下午做的好
建議早上做的效果好,因為孩子注意力不集中,不僅有自身因素也有遺傳以及感統失調、飲食、睡眠、家庭環(huán)境、父母情緒控制和家庭教育以及父母關(guān)系、孩子微量元素、學(xué)校師生同學(xué)關(guān)系等也會(huì )影響著(zhù)孩子的專(zhuān)注力。感統訓練只是針對孩子自身,其他方面沒(méi)有做調整,所以效果不能保證和持續。
5.0到1歲如何訓練感統
一歲以下的孩子主要是通過(guò)觸覺(jué)聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)來(lái)探索世界,主要是通過(guò)吮吸翻身爬行等動(dòng)作來(lái)接觸周?chē)沫h(huán)境的,不要因為怕孩子摔著(zhù)碰著(zhù)就總是把孩子抱在手上,而是多鼓勵孩子自己趴著(zhù)或者自己進(jìn)行爬行動(dòng)作,所以不要因為擔心孩子而不讓他去感知周?chē)囊磺小?/p>
6.早期環(huán)境及人為因素會(huì )影響感統
一般獨生子女會(huì )缺乏相關(guān)的刺激,缺少同伴交流,除此之外現在的小孩子大部分是由爺爺奶奶或者保姆照顧,寶寶在四歲之前缺乏和小朋友之間的分享,和小朋友之間的動(dòng)嘴和動(dòng)手等能力的培養,父母的陪伴等都會(huì )影響孩子右腦的發(fā)育,由于覺(jué)得臟就不讓孩子玩,所以孩子缺乏觸覺(jué)刺激,造成感統失調。
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