上海寶山區語(yǔ)言康復訓練學(xué)校推薦_少兒語(yǔ)言康復訓練班_今日推薦機構，前路漫漫，坎坷多難，上海語(yǔ)言康復，為你披荊斬棘，接下來(lái)就去了解下語(yǔ)言障礙的改善，語(yǔ)言康復訓練一般多久，不能放棄語(yǔ)言康復訓練，如何進(jìn)行構音訓練，呼吸障礙對于語(yǔ)音流暢性的影響，言語(yǔ)語(yǔ)言發(fā)育的關(guān)鍵期不容錯過(guò)。

1.語(yǔ)言障礙的改善

小編見(jiàn)過(guò)形形色色的各種語(yǔ)言障礙兒童和他們的家庭。有些家庭比較樂(lè )觀(guān)，對于孩子可以正常說(shuō)話(huà)的未來(lái)充滿(mǎn)信心；但有些人卻相當消極，發(fā)現語(yǔ)言障礙后*時(shí)間不是帶著(zhù)孩子去做檢查、矯正，而是先推卸責任，都不認為是自己的錯，甚至有些父母還會(huì )怪罪于孩子，認為是孩子自己導致了問(wèn)題的發(fā)生。

2.語(yǔ)言康復訓練一般多久

語(yǔ)言康復訓練，一般情況下，需要三個(gè)月到半年，但是早期一般半個(gè)月到一個(gè)月的時(shí)間，孩子的語(yǔ)言都會(huì )有明顯的變化，都會(huì )把正常語(yǔ)言引導很大一部分。孩子在家里，語(yǔ)言感覺(jué)可以了，也就發(fā)育得挺好了，這個(gè)時(shí)候也需要到醫院來(lái)做一些評估，有些孩子開(kāi)始有進(jìn)步，后期家長(cháng)放松了平時(shí)與他的溝通訓練，甚至有些孩子回家，在家里家長(cháng)讓他玩手機，看電視，孩子又倒退了原來(lái)的訓練進(jìn)程，這樣，應該及時(shí)的到醫院來(lái)定期的復查。

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3.不能放棄語(yǔ)言康復訓練

千萬(wàn)不要放棄學(xué)習，不上幼兒園失去早教，但不能失去進(jìn)入普通教育的機會(huì )，學(xué)習是未來(lái)發(fā)展的必須途徑，是打開(kāi)生活窗口的方向。也是未來(lái)成長(cháng)的保障，一個(gè)沒(méi)有文化、沒(méi)有知識的人是很難追求到幸福的。不要放棄語(yǔ)言訓練，不管孩子的問(wèn)題有多么嚴重，也要保留較大的康復希望，父母是孩子的支柱，是孩子語(yǔ)言訓練的*的動(dòng)力。

4.如何進(jìn)行構音訓練

如果孩子的口腔肌張力異常和全身動(dòng)作異常，會(huì )導致腦癱兒童不能夠靈活的控制構音器官和唇舌等，嚴重就會(huì )影響孩子的發(fā)聲，所以要適當加強構音器官的訓練，通過(guò)讓孩子吃東西來(lái)訓練腦癱兒童的咀嚼和吞咽技巧等，這樣可以有效的增加對下頜口舌的控制能力。

5.呼吸障礙對于語(yǔ)音流暢性的影響

呼吸障礙首先會(huì )影響孩子說(shuō)話(huà)的句長(cháng)，我們在說(shuō)話(huà)時(shí)是許多音節連成一個(gè)句子的，而且個(gè)體也可以根據話(huà)語(yǔ)內容對句子進(jìn)行宏觀(guān)調整，呼吸障礙會(huì )使得個(gè)體對句子的長(cháng)度的控制缺乏靈活性，其次呼吸障礙還會(huì )影響孩子的言語(yǔ)節奏和連貫性。

6.言語(yǔ)語(yǔ)言發(fā)育的關(guān)鍵期不容錯過(guò)

在聽(tīng)障兒童的成長(cháng)過(guò)程中存在聽(tīng)覺(jué)和言語(yǔ)語(yǔ)言功能發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，所以一定要充分的重視孩子的發(fā)育關(guān)鍵期，如果錯過(guò)了關(guān)鍵時(shí)期的話(huà)，我們給再多的訓練或者刺激都是無(wú)濟于事的，所以對于聽(tīng)障兒童我們一定要盡早的抓住聽(tīng)力發(fā)展的關(guān)鍵期，更早的讓孩子恢復言語(yǔ)功能。

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