上海松江區正規的語(yǔ)言康復訓練班有哪些_少兒語(yǔ)言康復訓練班_今日推薦機構，沒(méi)有一技之長(cháng)何以走天下，上海語(yǔ)言康復帶你領(lǐng)略一番，一技之長(cháng)的精華語(yǔ)言遲緩怎么干預，語(yǔ)言康復訓練的方法，如何衡量語(yǔ)言輸入是否合適，家長(cháng)要做一個(gè)積極的聆聽(tīng)者，聽(tīng)障兒童言語(yǔ)康復為什么越早越好，如何幫助聽(tīng)障兒童全身心發(fā)展所在。

1.語(yǔ)言遲緩怎么干預

語(yǔ)言遲緩家長(cháng)應多與孩子溝通、培養孩子愛(ài)好、學(xué)習手勢語(yǔ)、吸引注意力，具體入下：多與孩子溝通，溝通是語(yǔ)言發(fā)育系統最重要的一點(diǎn)；培養孩子愛(ài)好，多去發(fā)現培養孩子的興趣愛(ài)好，讓他們選擇自己感興趣的事情、物品，在做游戲時(shí)訓練他們的表達能力；家長(cháng)可以學(xué)一些手勢語(yǔ)代替語(yǔ)言，讓孩子看后模仿動(dòng)作和發(fā)音。拿一些孩子喜歡的玩具，放在孩子面前，以此來(lái)吸引注意力，激起說(shuō)話(huà)。

2.語(yǔ)言康復訓練的方法

語(yǔ)言康復訓練方法有很多，平時(shí)要耐心的給孩子講話(huà)，每天盡量抽時(shí)間給孩子講童話(huà)故事，可以分享生活經(jīng)驗以及生活中有樂(lè )趣的事情，給孩子營(yíng)造一種輕松的氛圍，以免緊張，父母盡量避免用手勢和表情與孩子交流，要用明確的語(yǔ)言表達自己的觀(guān)點(diǎn)。

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3.如何衡量語(yǔ)言輸入是否合適

我們一般一定要嘗試給孩子聽(tīng)比他能力較高的東西，可以適當接受孩子的語(yǔ)言輸出聽(tīng)不太懂，我們可以適當的根據孩子的年齡調整對孩子的語(yǔ)言輸入，一般來(lái)說(shuō)孩子的聽(tīng)要先于說(shuō)2到3個(gè)月，而這個(gè)時(shí)間差距往往是我們家長(cháng)比較容易忽略和錯過(guò)的。

4.家長(cháng)要做一個(gè)積極的聆聽(tīng)者

對于由言語(yǔ)障礙的孩子來(lái)說(shuō)家長(cháng)一定要多聆聽(tīng)，要有耐心的聆聽(tīng)，對孩子的手勢一定要立即給予回應，孩子說(shuō)話(huà)時(shí)一定要全神貫注的聽(tīng)孩子說(shuō)話(huà)，可以和孩子交流你比較感興趣的事情，要接納孩子的緩慢發(fā)展，用正確的發(fā)音和語(yǔ)法和孩子交流。

5.聽(tīng)障兒童言語(yǔ)康復為什么越早越好

聽(tīng)力是我們感知世界的重要途徑，也是我們不斷發(fā)現這世界美好聲音的途徑，如果聽(tīng)力出現障礙的話(huà)就會(huì )嚴重的影響孩子的成長(cháng)和感知世界，聽(tīng)力障礙嚴重的損害了孩子們的言語(yǔ)和語(yǔ)言功能，這就是為什么聽(tīng)障兒童應該進(jìn)行言語(yǔ)康復越早越好。

6.如何幫助聽(tīng)障兒童全身心發(fā)展

如果盡早的發(fā)現孩子的聽(tīng)障問(wèn)題的話(huà)，就要盡早的對聽(tīng)障兒童進(jìn)行康復訓練，盡早的幫助孩子克服聽(tīng)障問(wèn)題，在孩子的關(guān)鍵時(shí)期對孩子進(jìn)行早期的康復教育，這樣可以適當的挖掘聽(tīng)障兒童的聽(tīng)力和語(yǔ)言獲得的可能性，同時(shí)也有效的減少了聽(tīng)障兒童與同齡人之間的差距。

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