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1.自閉癥引導康復訓練

作為特殊兒童的家長(cháng)，首先自身應該要先疏導心情，不要使消極，苦悶的情緒來(lái)主導自己的行動(dòng)。其次家長(cháng)要掌握孩子的心理狀態(tài)，當他們受到惡意的語(yǔ)言攻擊和侮辱時(shí)，要給孩子信心與勇氣面對惡意傷害不卑不亢，抓住任何能夠讓孩子得到學(xué)習的機會(huì )，即便在求學(xué)路上困難重重，也要克服一切困難去上學(xué)，家長(cháng)要提供必要的身心上的呵護，但要適度，既要鼓勵孩子同時(shí)也要培養其獨立能力多讓孩子去參加集體活動(dòng)

2.自閉癥的需要專(zhuān)業(yè)的訓練

首先當然是要做一些感統訓練，這是一定的。其次自閉癥孩子的治療不止感統訓練，還有語(yǔ)言的問(wèn)題、行為的問(wèn)題社交的問(wèn)題認知的問(wèn)題所以自閉癥孩子的治療一定要有完整的方案，包括感統的訓練、語(yǔ)言的訓練社交的訓練行為的訓練認知的訓練等等。

3.自閉癥兒童的癥狀

如果一個(gè)很典型、很?chē)乐氐墓陋毎Y的孩子,他對社會(huì )交往是沒(méi)有興趣和動(dòng)機的,別人即便想跟他交往,他也不理,所以經(jīng)常會(huì )你叫他他也不理你,然后你跟他說(shuō)話(huà)他也不看你,他也不會(huì )主動(dòng)找小朋友去玩,媽媽給他放到小朋友堆里,他也會(huì )跑掉。另外他們不關(guān)注別人的表情、情緒,也不理解別人的表情、情緒,對別人的心理活動(dòng)也缺乏理解,他們不會(huì )尋求安慰,也不會(huì )去安慰別人,也不會(huì )分享他們的歡樂(lè ),也不會(huì )玩一些、融一些社交親情在里頭的想象性的這種游戲。

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4.了解機構的干預方法

目前康復行業(yè)的干預方法各種各樣，在美國的*自閉中心經(jīng)過(guò)科學(xué)依據認證的有效的治療方法是以行為訓練為最為認可的，家長(cháng)在選擇機構時(shí)一點(diǎn)要清楚的知道如果是用醫療手段和小眾的方式干預的話(huà)一定要多加謹慎和注意。

5.屏幕暴露對孤獨癥兒童康復的影響

屏幕暴露是指使用有屏幕的電子設備進(jìn)行的一些活動(dòng)，如果對于孩子有比較多的屏幕暴露的話(huà)會(huì )產(chǎn)生不良影響，如果每天視通電子屏幕超過(guò)兩小時(shí)的話(huà)就成為屏幕暴露超時(shí)，首先是對于孩子的視力會(huì )有很大的影響，可能會(huì )導致散光等癥狀。

6.家長(cháng)切忌不要反復診斷

很多家長(cháng)對于自閉癥的相關(guān)問(wèn)題了解不多，家長(cháng)會(huì )覺(jué)得孩子看著(zhù)好著(zhù)的這么伶俐怎么會(huì )患有自閉癥，于是就帶著(zhù)孩子不斷求醫，想要醫生能夠贊同自己的看法，當家長(cháng)陷入自我否定和尋求認同時(shí)，一定喲啊切忌不要因為自己的接受能力差就耽誤孩子接受治療的*時(shí)期。

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