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1.如何制定感統訓練方案

我們在對孩子進(jìn)行感覺(jué)統合訓練的時(shí)候，都是根據實(shí)際情況，不能憑空猜測的。 在制定培訓計劃之前，需要對孩子的核心能力進(jìn)行準確的評估。 在評估孩子的感覺(jué)統合發(fā)展水平后，專(zhuān)業(yè)的治療師會(huì )使用感覺(jué)統合訓練設備來(lái)定制相應的游戲和訓練計劃。

2.視覺(jué)會(huì )出現感統失調嗎

感統失調確實(shí)會(huì )影響到視覺(jué)，簡(jiǎn)單的就比如閱讀跳字，弄混bd，還有鞋子總穿反，走路走得好好的卻容易撞東西等。而且對于此種現象若是沒(méi)有能夠及時(shí)給予正確的引導，那對于孩子的學(xué)習成長(cháng)來(lái)說(shuō)，是會(huì )帶來(lái)非常大的不良影響的。所以發(fā)現問(wèn)題時(shí)首先去醫院對孩子專(zhuān)業(yè)的檢查。

3.小孩進(jìn)行感統訓練需要注意哪些

一切感統訓練都需要以保證孩子的安全為前提，要讓孩子在安全、穩定的環(huán)境接受訓練。讓孩子在快樂(lè )的訓練中獲得感統能力的提高要比讓他在壓力、失敗的沮喪和失望中否定自己要好很多。所以，在訓練的過(guò)程中偶爾也適當地降低運動(dòng)的強度，或者改變一下游戲規則，讓孩子有機會(huì )能夠體驗到成功的喜悅。

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