了解差異。父母要看到彼此陪伴孩子、參與孩子養育的不同方式以及對孩子的不同影響。母親與孩子之間有著(zhù)天然的緊密聯(lián)結以及更多的情感互動(dòng),給孩子帶來(lái)充分的安全感和情緒穩定性,陪伴孩子的方式也比較模式化和溫和。與母親不同,父親與孩子的互動(dòng),更多是以身戲的方式出現,比如,運動(dòng)或打鬧,這種互動(dòng)方式能夠有效地提升孩子的自信心、責任感、應對和解決沖突的能力。同時(shí),在與父親的互動(dòng)中,孩子也能體會(huì )到更多的力量感、秩序感和規則感,勇氣、好奇心和創(chuàng )造性能夠得到更好的發(fā)展。

【家庭教育指導師的申報條件:】

我國開(kāi)始高度重視家庭教育,大力發(fā)展培養"家庭教育指導師"。目前國內至少需要460萬(wàn)名"家庭教育指導師",年收入可達15萬(wàn)元-50萬(wàn)元。 

據搜狐網(wǎng)報道:我國75%的家庭在孩子教育上存在問(wèn)題,90%的家長(cháng)對孩子心理不了解。 

當代家庭中孩子不聽(tīng)話(huà),學(xué)習不理想,家長(cháng)之間缺乏共識,家庭關(guān)系矛盾等問(wèn)題頻發(fā),"家庭教育指導師"將會(huì )越來(lái)越重要。

【家庭教育指導師適合對象】

1、家長(cháng)、即將為人父母等各類(lèi)社會(huì )人士。

2、各級教育行政*的教育干部,學(xué)校領(lǐng)導干部。

3、幼兒園老師、園長(cháng)、學(xué)校班主任、任課教師的教育工作者

4、師范的在校學(xué)生或者畢業(yè)后有志于投身教育事業(yè)的其他相關(guān)的學(xué)生;

5、教育培訓機構、早教機構、家庭教育機構、婦女兒童教育機構、社區服務(wù)機構、教育咨詢(xún)中心、青少年心理輔導機構的相關(guān)教育工作者。

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【家庭教育指導師職業(yè)前景如何】

1.人才缺口大,家庭教育指導師是未來(lái)的黃金職業(yè),隨著(zhù)家長(cháng)越來(lái)越重視孩子的教育,家庭教育人才缺口越來(lái)越大。

2.客戶(hù)黏性大,家庭教育是一項長(cháng)期的教育,從幼兒到少兒,青少年等乃至整個(gè)家庭,都需要接受良好的家庭教育。

3.收入可觀(guān),很多想考家庭教育指導師但是又不太了解的朋友都比較好奇,當家庭教育指導師能賺多少錢(qián)。家庭教育指導師平均一個(gè)小時(shí)可以拿到400—500元左右的收入,收入相當可觀(guān)。

4.證書(shū)含金量高,家庭教育指導師對于迫切想要在這條路上發(fā)展的朋友來(lái)說(shuō),是很重要的,現在家庭教育一定要認真學(xué)習知識,展現出一定的職業(yè)能力。

家庭教育中,德智體美勞"五育"發(fā)展并不是孤立存在的,它們之間是相輔相成的。為了全面落實(shí)德智體美勞"五育"并舉的教育方針,家庭教育中要注重家庭建設和父母等長(cháng)輩自身素質(zhì)的提高與完善。要傳承優(yōu)良傳統,培育良好家風(fēng),為兒童健康成長(cháng)營(yíng)造和諧的家庭環(huán)境。在家庭中父母要倡導尊老愛(ài)幼、夫妻和睦、勤儉持家、親子平等、鄰里團結的家庭美德,創(chuàng )建民主、文明、和睦、穩定的家庭關(guān)系。

家庭教育指導的職責 我國從事家庭教育指導工作的主體主要包括*、學(xué)校、社區、媒體、營(yíng)利組織等,它們根據各自的組織屬性、使命和功能,在履行家庭教育指導的基本職責方面發(fā)揮著(zhù)應有作用,共同構建具有*特色家庭教育的支持系統。