資陽(yáng)高三補課班收費多少錢(qián)"【新學(xué)高考簡(jiǎn)介】
新學(xué)高考培訓學(xué)校,只做高考文化課沖刺。學(xué)校只招收高考學(xué)生,開(kāi)設了多種班型,并制定多種學(xué)習計劃,聘請了的教學(xué)老師,目的就是為了保證學(xué)生的學(xué)習效果,讓學(xué)生能擁有一個(gè)良好的學(xué)習氛圍!
【開(kāi)設班型】
全日制沖刺班
個(gè)性化一對一
9-18人小班班課
【學(xué)校評價(jià)】
較近在糾結要不要找補習機構,看到自己的同學(xué)都再找培訓學(xué)校,就問(wèn)了下那些找到培訓學(xué)校的同學(xué),通過(guò)同學(xué)的推薦,較后自己也在新學(xué)高考報名了,現在已經(jīng)在學(xué)校上了,老師講課也都非常有耐心。
判斷一家培訓機構好不好,可以去機構實(shí)地考察,了解他們的管理和教學(xué),師資好不好,我知道有一家機構就不錯,叫新學(xué)高考,他們的教學(xué)和管理就很好,會(huì )給學(xué)生制定一套適合自己的教學(xué)方案,學(xué)校也是封閉式管理。有需要的可以去了解一下。
我覺(jué)得新學(xué)高考做的還是非常不錯的,首先說(shuō)一下環(huán)境,教室干凈明亮,隔音效果也可以。然后是班主任全程陪讀,辦公室就在教室角落里,隨時(shí)隨地都能看到學(xué)生的情況,監督學(xué)生們學(xué)習。
孩子成績(jì)一直不好,到高三后就加跟不走了,班里的老師對他也不是很關(guān)注,所以我們選擇出來(lái)補課了,后面了解到新學(xué)高考這個(gè)學(xué)校,聽(tīng)了老師的講解感覺(jué)還不錯,就報名了,讀到現在一切都很好的,老師細心耐心,每天都會(huì )告訴我孩子在學(xué)校的情況,我們完全一點(diǎn)都不擔心。新學(xué)高考的授課老師很。新學(xué)高考選擇老師時(shí),首先要看授課老師是否擁有多年的帶班經(jīng)驗,其次看授課老師是否對高考考綱有深入剖析,較后是觀(guān)察授課老師是否對每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習情況和學(xué)習狀態(tài)都了如指掌。
弟弟的學(xué)習成績(jì)不好,還不愛(ài)學(xué)習,想著(zhù)給他找家機構補習一下,網(wǎng)上看到新學(xué)高考的評價(jià)還不錯,等放假了帶他去了解一下,可以的話(huà)就給他報名,讓他在那邊補習。
如果您一直在找高考輔導學(xué)校,向您推薦一家口碑特別好的學(xué)校。學(xué)校叫新學(xué)高考,親戚家有孩子在那里學(xué)習過(guò),今年考上的理想*。如果您也想給孩子找一個(gè)好一點(diǎn)的學(xué)校,建議您先去他們學(xué)?？匆幌?。
【學(xué)校師資情況】
新學(xué)高考的教師是一批科任教師和班主任老師組成,科任老師在教學(xué)上擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗,學(xué)生在學(xué)習上得到穩定的提升。班主任老師負責給學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境,讓學(xué)生安心學(xué)習,備戰高考。
【收費情況】
根據學(xué)生選擇班型和選擇的老師按照所學(xué)課時(shí)收費"
資陽(yáng)高三補課班收費多少錢(qián)一、歷史審題一定要做到"三看三思"
1.題干要三看:一看時(shí)間、空間,界定答題范圍;二看否定、肯定,確定答題方向;三看關(guān)鍵詞語(yǔ),有沒(méi)有專(zhuān)有名詞、歷史概念。明確內涵外延。
2.被選項要三思:認真思考每一個(gè)被選項:是否符合歷史史實(shí)、時(shí)代特征;是否符合題干要求;是否與題干有必然的邏輯聯(lián)系。
二、歷史答題技巧
1.篩選法:根據審題,搞清題目的基本要求,根據基本要求,把四個(gè)選項一一過(guò)濾,直到找到正確選項為止。
2.排除法:在不能確定正確選項或對考察的知識模糊不清的情況下,可以用此法逐一排除不正確的,縮小選擇范圍,從而確定正確選項。
3.簡(jiǎn)化法:為了增加難度,有一些題目的中心詞或限制詞有意擴充、復雜化,使學(xué)生在答題時(shí)要繞幾個(gè)彎。這時(shí),我們就需要將復雜的題目簡(jiǎn)化,可以像做語(yǔ)文一樣,劃出題目的主、謂、賓,依據這些關(guān)鍵詞來(lái)分析被選項。
4.替換法:有的題干中的詞是我們平時(shí)沒(méi)有考慮過(guò)的,一時(shí)不好想,可以找一個(gè)接近的詞替換一下,便于思考,如"功績(jì)"可換成"積極作用","重大舉措"可換成"重大措施"。
5.直接聯(lián)想法:此法主要直接回憶課本有關(guān)內容,尤其是通過(guò)聯(lián)想分辨時(shí)空方面或邏輯方面較直接的內容。
6.作記號法:題目常出現的詞有"較┄、特點(diǎn)是、含義是、原因是、變化有、影響有、"等等。做題時(shí)要將這些詞作一個(gè)記號,提醒思考時(shí)注意審題的方向。
7、題干還原法。題干內容和答案之間必有嚴密的邏輯聯(lián)系。解題時(shí)首先把題意明顯不符的項目剔除,然后把其他各項納入題干之中,進(jìn)行還原思考。
8.猜測法:如果對各選項認識不清,無(wú)法確定正確選項的情況下,可用猜測法。
