沙盤(pán)分析師

心理學(xué)經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展與完善,使得沙盤(pán)也不像一開(kāi)始那樣于以?xún)和鳛橹?療對象,而是廣泛地在各個(gè)年齡群體中運用。甚至是在學(xué)校、....

注重交流,全員參與共建書(shū)香。"奇文共欣賞,疑義相與析";"獨學(xué)而無(wú)友,則孤陋而寡聞"。讓我們既做好個(gè)性化的私人閱讀,又積極參與團....

沙盤(pán)療法盛行于歐美、,但其文化底蘊卻植根于,在近幾年的心理*行業(yè)的不斷成熟與發(fā)展中,日益凸顯了其與眾不同的魅力與。沙盤(pán)治*療....

沙盤(pán),也叫做"箱庭療法",是指來(lái)訪(fǎng)者在師的陪伴下,自行挑選擺架子上的各種微縮模具或者玩具,并按自己的意愿擺盛有細沙的的容器,也....

旅程的,沙盤(pán)中出現的明顯的運動(dòng)跡象或線(xiàn)索,比如順著(zhù)某一道路的或者是圍繞某一個(gè)中心的運動(dòng),都是沙盤(pán)主題的"旅程的"。比如,在沙盤(pán)....

如同我們在初始沙盤(pán)中的介紹,來(lái)訪(fǎng)者往往在沙盤(pán)的反映出自己所遇到的問(wèn)題,所承受的壓力,以及內心深處的困難。在Rie Mitchell所列....

【沙盤(pán)指導師培訓對象】大、中、小學(xué)校心理*與輔導、心理健康教育工作者、心靈花園志愿者、幼兒,心理科、心理*與從業(yè)人員、沙盤(pán)....

就是是否有有目標,并且可以把這些和目標實(shí)現,讓自身得以發(fā)展。是指以個(gè)人的主觀(guān)和內心為準,主要包括良好的心情和恰當的自我。箱....

當我們解讀沙盤(pán)的時(shí)候,我們更多的說(shuō)的是這個(gè)沙具有什么象征意義?但是沙具是建立在沙盤(pán)的基礎之上的,在沙盤(pán)這樣一個(gè)體系里面,個(gè)首....

心理師還可以通過(guò)常識性進(jìn)行區分:(1)離奇古怪的言談舉止,邏輯思維混亂,大變;(2)的情緒反應。正常的悲痛、恐懼、驚奇、接受、狂喜....

該療法認為,如果給那些有行為問(wèn)題的人提供機會(huì ),讓他們觀(guān)看別人的切合時(shí)宜的行動(dòng),他們就能夠放棄自己的不適應行為,建立良好的適應....

通過(guò)一系列干預實(shí)驗考察了沙盤(pán)對緩解中學(xué)生焦慮的效果并將其與放松訓練的效果進(jìn)行了比較,結果表明沙盤(pán)與放松訓練一樣能夠有效地....

艾根將無(wú)條件的積極關(guān)注稱(chēng)為尊重,并且指出它是一個(gè)高水平的師價(jià)值觀(guān)。無(wú)條件積極關(guān)注的技術(shù)在:(1)對求助者的問(wèn)題和情感表示關(guān)注....

兒童創(chuàng )傷后壓力心理癥(Post-traumaticstress disorder;PTSD)指兒童在或對抗重大壓力后,其心理狀態(tài)產(chǎn)生失調之后遺癥。這些包括生....

沙盤(pán)背景;沙盤(pán)是一種以榮格心理學(xué)為基礎,由多拉?卡爾夫(dorakalff)創(chuàng )立的綜合性的心理*應用體系。沙盤(pán)將沙子、水和沙具運用于創(chuàng )....

從心理沙盤(pán)沙具的專(zhuān)業(yè)程度上來(lái)選擇,該在意的是沙具的配比,沙具種類(lèi)多,數量大固然好,能夠保證學(xué)生在心理沙盤(pán)制作中使用的沙具"詞....

兒童借助選擇的玩具和扮演活動(dòng),達到診治上的、支持和重構的結果。游_戲時(shí),他們在內在自我資源中找出能融入其人格的一些、溝通。....

當我們解讀沙盤(pán)的時(shí)候,我們更多的說(shuō)的是這個(gè)沙具有什么象征意義?但是沙具是建立在沙盤(pán)的基礎之上的,在沙盤(pán)這樣一個(gè)體系里面,個(gè)首....

這種用象征性的形象來(lái)表達自己的,表達自己不熟悉,或不能用言語(yǔ)表達的內心,是沙盤(pán)游*獨特且有魅力的地方。沙盤(pán)可以給 4 歲以上的....

放松可分為全部放松和漸進(jìn)放松兩種程序,又可分為放松全身群的逐個(gè)放松身上的群兩種形式。同時(shí),按誘導又可分為直接放松和間接放松....