沙盤(pán)分析師

""是心理沙盤(pán)的重要主題,同時(shí)也是心理教育和中的重要因素,沙盤(pán)本身就是起源于兒童的自然。孕育著(zhù)人們智能的發(fā)展,鍛煉人們的能力,....

實(shí)踐不太少的一般的沙盤(pán)*師,不必在心理*工作起初也不要在結束后督導,而是在工作進(jìn)行期間,比如6次、12次左右的時(shí)候。當然,督導是....

"守護者"的角色;卡爾夫強調,沙盤(pán)需要"保護",要求沙盤(pán)師在來(lái)訪(fǎng)者開(kāi)始做沙盤(pán)的時(shí)候,要時(shí)時(shí)刻刻守護住沙盤(pán),守護住整個(gè)沙盤(pán)工作室,守....

療法是由美國學(xué)者沃爾帕創(chuàng )立和發(fā)展的。沃爾帕認為,人和動(dòng)物的放松狀態(tài)與焦慮情緒狀態(tài),是一種對抗,一種狀態(tài)的出現必然會(huì )對另一種....

加強心理評估技術(shù)的科學(xué)普及工作。大眾對于心理評估的誤解與恐懼心理。譬如智力測驗其實(shí)是認知行為能力測驗,智力測驗更主要的不....

一沙一,一花堂!這其中所反映的是智者的思考和智慧!沙盤(pán)中展現出美妙的心靈圖景,則是沙盤(pán)的生動(dòng)意境。把無(wú)形的心理事實(shí)以某種適當....

我會(huì )將筆記和你的機密文件一起保管。"如果你的治*療對象是孩子,他正在創(chuàng )作靜態(tài)沙盤(pán),你就可以說(shuō):"你在沙盤(pán)上的創(chuàng )作令我非常感。我....

語(yǔ)言表達存在困難:沙盤(pán)本質(zhì)上,是潛意識溝通和交流的一種途徑。兒童和成年人之間的交流,往往都是存在的,尤其是語(yǔ)言方面的。孩子內....

心理診斷(psychological diagnosis)也是在生物-心理-社會(huì )醫學(xué)指導下,以臨床心理學(xué)的和工具為主,對個(gè)體或群體的心理狀態(tài)、行為偏....

心理沙盤(pán)的神奇魅力:有效解決孩子注意力不集中、厭學(xué)、沉默內向、人際交往困難等;有效治*療兒童心理,如、多動(dòng)癥、情感、焦慮、恐....

【沙盤(pán)指導師培訓簡(jiǎn)介】主要研究方向:心理分析與文化、表達性心理(盤(pán)、繪畫(huà)測驗與繪畫(huà))、投射測驗的應用等。所做研究集中在沙盤(pán)....

而這種性、象征性的表達,就讓他整個(gè)內心一種舒適感,一旦表層的這種感可以釋放出去了,那么它下部的來(lái)自于的感,也就被釋放了出去,....

心理師還可以通過(guò)常識性進(jìn)行區分:(1)離奇古怪的言談舉止,邏輯思維混亂,大變;(2)的情緒反應。正常的悲痛、恐懼、驚奇、接受、狂喜....

目前對兒童多動(dòng)癥主要采取類(lèi),行為療法只能控制兒童的侵略行為。有人把兒童多動(dòng)癥比喻為一個(gè)交響樂(lè )失去協(xié)調性及性。多動(dòng)癥兒童的....

沙盤(pán)本身就是一個(gè)"容器",當來(lái)訪(fǎng)者走進(jìn)室,肯定是帶著(zhù)問(wèn)題而來(lái)的,是來(lái)尋求師幫助的。通常的情況是,來(lái)訪(fǎng)者遇到的心理壓力或困惑,遠....

我重要的角色是對其辛苦的親職任務(wù)給予支持。除了嘗試強化父母的自我外,我會(huì )鼓勵他們也試著(zhù)強化孩子的自我,請他們強化孩子對自己....

連接的,沙盤(pán)中主題的"連接的",反映在各物件之間的連結,或者是對立物件的結合上。比如,在地面和一棵大樹(shù)的旁邊所出現的梯子,便屬....

心理診斷有三重意義,即對于與心理師的臨床冬用意義、患者及其家庭的問(wèn)題解決,乃至社會(huì )的意義。在重要性排序中,應考慮以服務(wù)臨床....

在沙盤(pán)治*療中,師并不是一個(gè)游離于沙盤(pán)之外的旁觀(guān)者,而是一個(gè)深入其中的參與者。當面對來(lái)訪(fǎng)者進(jìn)行其沙盤(pán)的時(shí)候,師的所有反應,不....

兒童心理教育以促進(jìn)兒童心理健康發(fā)展,良好品格、創(chuàng )造力等為目標。沙盤(pán)強調發(fā)現和兒童內在的"積質(zhì)",使兒童的想象力以及象征性在中....