沙盤(pán)分析師

初始沙盤(pán)就如同心理分析中的初始夢(mèng)一般，具有十分重要的意義。初始沙盤(pán)給我們呈現了下列信息：（1）來(lái)訪(fǎng)者對于沙盤(pán)治*療的感覺(jué)和....

者通過(guò)移情可以了解到病人對其親人或他人的情緒反應，引導他講出痛苦的經(jīng)歷，揭示移情的意義，使移情成為的推動(dòng)力。反移情則是師....

一方面箱庭療法非言語(yǔ)表達的，對于新手師更容易上手，另一方面箱庭將來(lái)訪(fǎng)者的意識與潛意識層面做可視化鏈接，整合了榮格分析心理....

混亂的主題；沙盤(pán)中為分散與，沒(méi)有形狀和規則，任意和隨意性較大。比如,來(lái)訪(fǎng)者把各種不同的沙具胡亂地放入沙盤(pán)中，沒(méi)有任何界限....

“兒童沙盤(pán)教育指導師培訓”——主要是讓你創(chuàng )造一個(gè)真實(shí)的個(gè)案，由專(zhuān)業(yè)沙盤(pán)帶你走進(jìn)沙游的，沙盤(pán)的，讓更多的理論融入到實(shí)技操作....

設身處地理解意味著(zhù)理解求助者的情感和認知信息，并且讓求助者知道他們的情感是被準確理解的。促進(jìn)性的言語(yǔ)交流必須把重點(diǎn)求助者....

我是初將佛法的觀(guān)心法和精神分析結合到一塊的人，佛法的觀(guān)心是促進(jìn)人的覺(jué)察能力，尤其是對思維的覺(jué)察能力，而精神分析就是將人潛....

運用意象(積極想象)進(jìn)行治*療的創(chuàng )造形式,在醫患關(guān)系和沙盤(pán)的"與保護的空間"中,把沙子、水和沙具運用于意象的創(chuàng )建。"沙盤(pán)"的名稱(chēng)....

連接的,沙盤(pán)中主題的"連接的",反映在各物件之間的連結,或者是對立物件的結合上。比如,在地面和一棵大樹(shù)的旁邊所出現的梯子,便屬....

沙盤(pán)游_戲作品也可能無(wú)法做得有結構、有秩序,但使用沙子、將看中的玩具拿到沙盤(pán)中形成一個(gè)小,就有可能經(jīng)由混亂、掙扎解決的,處理....

Ruth Ammann同樣認為,"一幅沙畫(huà)同時(shí)包涵了好幾種意識水平,在這些意識水平中包括了一個(gè)人的不同心理狀態(tài)"。"沙盤(pán)"融合了空間(三維....

兒童創(chuàng )傷后壓力心理癥(Post-traum*icstress disorder;PTSD)指兒童在或對抗重大壓力后,其心理狀態(tài)產(chǎn)生失調之后遺癥。這些包括生命....

目前,沙盤(pán)心理*在*心理*領(lǐng)域相當盛行,已成為上心理*的主流之一,并在我國地區長(cháng)足發(fā)展。者通過(guò)對沙具的擺放,將自己無(wú)形的內心有形....

我們的沙盤(pán)中,沙子底部的藍色,還有施加在沙子上面的水,又是生命的另一面,是生的這一面,它是生的根基。你不要小看那么一個(gè)小小的....

實(shí)踐現代生物-心理-社會(huì )醫學(xué),貫徹預防為主的衛生健康工作方針,大力普及心理評估技術(shù)勢在必行。而要做好此項工作,可綜合采取以下....

一沙一,一花堂!這其中所反映的是智者的思考和智慧!沙盤(pán)中展現出美妙的心靈圖景,則是沙盤(pán)的生動(dòng)意境。把無(wú)形的心理事實(shí)以某種適當....

比如出現幻聽(tīng)、幻視(知覺(jué));思維奔逸妄想(思維)等主要的特征就是活動(dòng)及行為與客觀(guān)不一致,并且患者對自己的這種狀態(tài)無(wú)自知力或自知....

1999—2000年赴瑞上蘇黎上菜格研究院進(jìn)修與講學(xué),隨后作為"心理分析學(xué)者"繼續在美國舊金山榮格研究院進(jìn)行心理分析的研習。主要代....

當你的指導對象或治*療個(gè)案對會(huì )談中發(fā)生的事情提出些特別的想法或疑問(wèn)時(shí),錄像就顯得尤為重要。在錄像中觀(guān)察自己,有助于你沙游這....

目前沙盤(pán)治*療學(xué)會(huì )認可的許多沙盤(pán)治*療師,本身都是榮格心理分析家,或具有榮格分析心理學(xué)的理論傾向。因而,在初次訪(fǎng)談中,會(huì )向來(lái)訪(fǎng)....